不管红绿灯,凑齐一群人,蜂拥过马路,被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象,请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求:简明生动,幽默警醒;每条不少于10字,不多于20字。
“旁批”能帮助我们仔细阅读。“旁批”既包括对所批材料内容的提炼,又包括阅读者自身的真切感悟。下面是《于丹〈论语〉心得》中的一段文字,请为它写一段“旁批”。(不超过40个字)(4分)这个世界上真正的真理,永远都是朴素的,就好像太阳每天从东方升起一样,就好像春天要播种,秋天要收获一样。《论语》告诉大家的东西,永远是最简单的。旁批:________________________________________________________________________________________________________________________________________________
高三的一位老师对工作很负责,教学水平也很高,只是有时作业布置得太多,部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长,该怎样向这位老师反映同学们的意见并做好同学们的工作呢?要求:符合情境,语言得体,富有说服力。(4分)(1)你对该老师说:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)(2)你对同学们说:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
阅读以下材料,根据要求回答问题。(6分)第六版《现代汉语词典》问世,三千多个近几年来生活及网络中的热词都被收录其中,如“微博”“PM2.5”和“被代表”等等。请你对“网络热词进字典”这一现象发表看法,并给出理由。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________
下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。(5分)敬爱的老师:您好!您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的心田。我的人生一直受到您亲切话语的激励,我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕业了,但您永远是我的老师,您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。祝您工作顺利,桃李满园!学生:××××月×日答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________
根据文意,补写出相关内容。(6分)“舌尖”即舌之尖端,味觉细胞多集中在舌尖。《舌尖上的中国》用味觉来体验一个国家,新颖而独特。这里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如:“舌尖上的快乐”,指①________________;“舌尖上的未来”,描述的是②________________;“舌尖上的浪费”,是指责浪费食物的现象。随着使用频率的提升,“舌尖上”指代的意义范围扩大,有时会由食物转向语言、言论,如“别让调节收入分配成为‘舌尖上的方案’”,说的是③________________________。