2015年3月17日，成都市某小学56名学生走进杜甫草堂学习活字印刷术。老师讲完活字印刷的历史和工艺后，就安排学生动手操作。在悠扬的古乐声中，小学生们涂墨，覆纸，轻刷，《春望》《春夜喜雨》等杜甫诗作跃然纸上，成为学生们亲手完成的印刷作品。从文化生活角度看，材料给我们的启示是（ ）
①接受文化熏陶，体味传统文化 ②丰富传播途径，推动文化交流
③立足社会实践，实现文化创新 ④改进教育方式，促进文化传承
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
相关试题
前几年，大学生中出现一股“创业热”，一些学生停止学业，创办公司或求职，后来“创业热”凉了下来。这一事件告诉我们
①树立崇高社会理想才能实现职业理想 ②理想高于现实，但不能脱离现实 ③实现理想是艰苦奋斗的过程 ④务实与创新要统一起来
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
之所以要克服极端个人主义的影响，是因为
①极端个人主义不是社会存在的反映 ②个人主义从来没有发挥积极作用 ③它对青少年的健康成长具有极大地腐蚀作用 ④它是产生贪污盗窃、行贿受贿、损公肥私等现象的思想根源
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有
①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
推广使用节能灯对节能降耗意义重大。如果我国所有家庭都将白炽灯替换为节能灯，年节电总量接近三峡水库一年的发电量。由于节能灯的价格是白炽灯的数倍，尽管全球90%以上的节能灯在我国生产，我国居民节能灯的使用率却不到20%，这不利于缓解我国电力供应紧张的局面。回答问题。此材料表明：
①个人活动与社会发展是一致的 ②个人活动对社会发展会产生影响 ③个人利益与社会利益是一致的 ④个人利益与社会利益存在着矛盾
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
要正确处理个人与社会的矛盾和冲突，对我们个人来说就要
| A．坚持国家、集体和个人利益相结合 | B．充分尊重和维护个人的正当利益 |
| C．个人利益服从国家和集体利益 | D．充分尊重和维护他人的正当利益 |
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