（2014·随州）由于铭牌脱落，某同学想知道绕在滑动变阻器绝缘管上电阻丝的电阻（Rx）为多大（已知不超过30Ω），甲图是他设计的测量电路．RN是变阻箱（电阻可调同时又能读取其阻值），电源采用12V稳压直流电源．
（1）乙图是用来实物连线的，请完成剩余部分的连线．
（2）该同学用三次测量求平均的方法确定Rx的大小，请设计一个实验数据记录（处理）表．
（3）若在第二次测量中，RN调整到R2=60Ω时，电压表示数如图丙，其读数是 ，则这次测出的Rx的值Rx2= ．
用电流表、电压表测电阻的实验：
（1）该实验的原理为 ；在连接电路的过程中，开关始终是 （选填“断开”、“闭合” 的；
（2）根据如图1所示实物连接情况，闭合开关前滑片 若在 端，导线的 端应接滑动变阻器的 端（选填“ ”、“ ”
（3）根据实物连接图在虚线框内画出电路图；
（4）滑片 移动到某一位置时，电流表、电压表读数如图2所示， ， ，电阻 。
小芳在测量标有电压为 的小灯泡电阻的实验中，已知电源电压为 ，电路图如图1所示：
（1）请根据电路图，将图2实物图连线补充完整。
（2）小芳闭合开关，发现小灯泡很暗，电压表和电流表均有示数，但无论如何移动滑动变阻器滑片，小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化，请分析其原因： 。
（3）故障排除后，小芳移动滑动变阻器，分别记录电压表、电流表示数，并描绘出灯泡 的 图象，如图3中甲所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 ．小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而 “增大”、“减小”或“不变” 。
（4）如果将该小灯泡与图中乙所示电阻串联起来，接在 的电路中，则它们的总功率为 。
物体由于 而具有的能，叫做动能。在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：
．物体的动能可能与物体的质量有关；
．物体的动能可能与物体的速度有关。
设计以下探究实验：让质量为 的小球从高为 的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离 。实验过程如图甲、乙、丙所示。图中 、 、 、 ，水平面上所用的木块是同一木块。
（1）通过观察比较 就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是 法（选填“放大”、“控制变量法”或“转换”
（2）通过比较甲、乙，可初步验证 （填猜想序号）是正确的；
（3）通过比较 两次实验，初步验证猜想 是正确的。
（4）实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越 ；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越 。
某同学把弹簧测力计下挂一均匀金属圆柱体浸在液体中，探究弹簧测力计示数与液体密度的关系，实验时该同学把圆柱体浸没在不同液体中，分别记下了弹簧测力计的示数，得到实验数据如表所示。
液体密度 |
1.2 |
1.8 |
2.0 |
2.4 |
弹簧测力计示数 |
7.5 |
4.5 |
1.5 |
（1）根据表中实验数据，空格处应填写 。
（2）在如图中能反映表中弹簧测力计示数与液体密度之间关系的图象是 。
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