（2014·常德）某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．
（1）比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是 ；
（3）此实验中运用到的主要科学方法是 ．（写出一种）
将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 ．
（2）此实验说明了 ．
如图A所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O点为入射点，ON为法线，实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；当入射光为CO时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF．请完成下列表格的填写．（表格要填空）
| 实验序号 |
入射光线 |
入射角 |
反射角 |
| 1 |
AO |
50° |
|
| 2 |
CO |
40° |
|
| 3 |
EO |
20° |
分析上述数据可得出的初步结论是：反射角与入射角是 （“相等”或“不相等”）的．
如图B则说明了入射光线与反射光线和法线 ．
小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
| 序号 |
材料 |
长度（m） |
横截面积（mm2） |
| A |
镍铬合金 |
0.8 |
0.5 |
| B |
锰铜 |
0.8 |
1 |
| C |
锰铜 |
0.8 |
0.5 |
| D |
锰铜 |
1.2 |
0.5 |
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
（1）选择两段导体A和C；是为了要验证猜想 ．
（2）选择两段导体B和C；是为了要验证猜想 ．
（3）选择两段导体C和D；是为了要验证猜想 ．
（4）这种物理研究方法，通常叫做 ．
小芳想用如图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路，请你用笔画线代替导线，要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡的亮度变暗；用电流表测灯泡的电流，电压表测灯泡两端的电压．
（1）连接电路中的开关应处于 状态，实验时滑片P应放在 端．
（2）在实验中如果发现电流表指针反偏到头，这是因为 ；无论如何移动滑动变阻器的滑片，灯泡亮度都不改变，而且很暗，这是因为 ．
（3）滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 2A”字样所表示的是 ．
（4）闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数，故障可能是 ．
（5）闭合开关并移动滑片P后，发现灯不亮，电压表无示数，但电流表却有示数，故障可能是 ．
在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示．
| 编号 |
材料 |
长度/m |
横截面积/mm2 |
| A |
镍铬合金 |
0.5 |
0.5 |
| B |
镍铬合金 |
1.0 |
0.5 |
| C |
镍铬合金 |
0.5 |
1.0 |
| D |
锰铜合金 |
0.5 |
0.5 |
（1）按照如图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小．
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验．
（3）分别将A和D两电阻丝接入如图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：
当 相同时，导体电阻跟 有关．
（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差 ，解决这一问题的措施是 ．
某同学对“串联电路电压规律”进行探究．
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，为了节省时间采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）该同学用上面的方法 （选填：“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是 ．
（3）方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析书记额可以得出本次实验的结论是：串联电路的总电压 （选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和．
| UAB/V |
UBC/V |
UAC/V |
| 2.1 |
1.7 |
3.8 |
（4）这个实验在设计上还存在的不足之处是 ．
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