(2014·威海)在如图所示的四幅图中,甲、乙是两个演示实验示意图;丙、丁是四冲程汽油机关工作过程中的两个冲程示意图.与压缩冲程原理相同的是 图所示的演示实验;汽油机利用内能来做功的冲程是 图.
教室内老师讲课的声音,是由老师的声带 产生的,并通过 传播到学生的耳朵.“闻其声而知其人”是根据声音的 来判断的.
青少年在安静思考问题时,心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在考试的100min内,心脏做功约为 J;体育课上,甲、乙两同学进行爬竿比赛,他们两人的质量之比为4:5,甲匀速爬到竿顶用时9s,乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10s,则它们爬竿的功率之比为 .
许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动(按一定距离拌列的骨牌,碰倒第一块骨牌后,其它所有骨牌会依次倒下),其中的物理原理是:骨牌倒下时, 转化为 ,这部分能量就转移给下一张骨牌,下一张骨牌倒下时具有的能量更大,骨牌被推倒的速度越来越快.(选填“动能”、“重力势能”)
如图所示电路,要使小灯泡L1、L2串联,必须闭合开关 ,要使L1、L2并联,必须闭合开关 ,若闭合开关 则将造成电路短路.
恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹,其引爆装置如图所示,起爆前定时开关S是闭合的,当设定起爆时间一到,定时开关S会自动断开.为使引爆装置停止工作,拆弹专家应在图中 (填“a”或“b”)处剪断导线.拆除前起爆器上 (填“有”或“没有”)电流通过.