(2014·长春)在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热。记录相关数据,并绘制出如图所示的图象。(不计热量损失) (1)实验时,选用初温和 均相等的甲、乙两种液体。 (2)加热10min,甲吸收的热量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是 ℃。 (3)乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍。
“估测”是物理学中常用的一种方法。我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测。例如:利用手臂的长度可以估测一个物体的长度;你还可以利用身体上的估测。
比较物体运动快慢的方法通常有两种(如图所示),其中甲是相同时间比较通过的路程;乙是相同比较。
太原市公安交通管理条例规定:汽车在市区的街道上行驶,不准鸣喇叭。从环境保护的角度看这是为了减小。调节收音机的音量旋钮是在调节声音的。
学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。 (1)悠扬的笛声是空气产生的。 (2)声音在水中的传播速度(选填“大于”、“小于”或“等于”)在空气中的传播速度。
如图所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,他听到声音的不同。