(2014·绵阳)李丽学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验.她将适当的水装入纸锅后,放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸),一会儿水沸腾了,但纸锅并没有燃烧. ①水的沸腾是剧烈的 现象. ②纸锅没有燃烧,是因为水沸腾时仍要维续吸热,温度 ,低于纸的着火点,所以纸锅没有燃烧.
如图所示的电路板上有两个可以旋下的小灯泡,在板面上只露出四个接线柱,一个开关,另有两根导线和一个电压表,老师让王丽判断两灯的连接方式,最简单可行的方案是 。
如图所示电路中,只闭合S1、S3时,灯L1、L2是__________,只闭合S2时,灯L1、L2是__________(填“串联”或“并联”)。不能同时闭合开关,否则将会造成电源短路。
如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道,将一小球由轨道的P点自由释放,滚动到Q点。在此过程中,动能先变后变,重力势能。
某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中,把杠杆的中点支在支架上,调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是避免对实验的影响;实验时,下图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡。当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时,弹簧秤的示数将。(填“变大”、“变小”或“不变”)
冬天孩子们围着火炉取暖,这是利用的方式增加了手的内能;而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖,这是利用的方式内能。(以上两空选填“做功”或“热传递”)