（2014年安徽卷）根据“求同存异”、“小球转动大球”、“伙伴关系”等内容提炼出一个最恰当的学习主题是（ ）
| A．伟大的历史转折 | B．挑战两极格局 |
| C．艰难的探索历程 | D．走向世界舞台 |
相关试题
“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了
| A．魏晋以来权贵子弟把持高官 | B．隋朝时开始分科考试选拔官员 |
| C．唐朝时将诗赋作为科举考试内容 | D．明朝时采取八股取士的弊端 |
十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于教育的改革作出“大力促进教育公平，逐步缩小区域、城乡、校际差距”的决定。在春秋时期，孔子在“促进教育公平”方面有什么实践
| A．提出“为政以德” | B．要求学生要有老老实实的学习态度 |
| C．创办私学，广收门徒 | D．提出“仁”的学说 |
国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组推出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。与汉字一脉相承的最早的文字是
| A．甲骨文 | B．金文 | C．小篆 | D．隶书 |
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