每一个人活着的若干年中，从少年到青年，又到中年、老年，始终是我们自己，而不会变成其他人。这表明（ ）
| A．任何事物要么运动要么静止 |
| B．物质运动具有绝对性 |
| C．静止现象是不存在的 |
| D．物质世界是绝对运动与相对静止的统一 |
相关试题
杭州市积极开展“廉政文化路”建设，在路两旁的广告灯箱上，既有“君子修道立德，不为贫困改节”等古训，也有“个人名利淡如水，党的事业重如山”等格言。市委书记说，我们就是想通过一点一滴的建设，起到“润物细无声”的效果。这表明：
| A．人们对文化的感受既有差异，又有共同之处 |
| B．文化对人的影响具有深远持久的特点 |
| C．文化氛围是摸得着、看得见的 |
| D．文化对人的影响具有潜移默化的特点 |
我国许多地方有着“放生积善”习俗，即买一些活的乌龟、鲤鱼等野生动物放归大自然。这一习俗源于佛教，佛教使人们养成了崇尚善举，珍重生灵的精抻风貌。这表明文化对人的影响，来自于：
| A．生活习惯和社会风尚 | B．交往行为和交往方式 |
| C．认识活动和思维方式 | D．文化环境和文化活动 |
树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，是新时代从道德层面丰富和培育民族精神的有效途径，是新时期社会主义文化建设的主旋律。据此回答小题。树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，是新时代从道德层面丰富和培育民族精神的有效途径，这表明：
| A．树立社会主义荣辱观是爱国主义的主题 |
| B．“八荣八耻”是中华民族精神的核心 |
| C．“八荣八耻”是对伟大民族精神的继承和发展 |
| D．知荣辱是青少年道德追求的最高标准 |
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，则国之大耻。”还有“不知荣辱乃不能成人”“宁可毁人，不可毁誉”“宁可穷而有志，不可富而失节”等古训。这些给我们的启示是：
①对青少年进行思想道德修养的教育，关系到国家的兴衰存亡
②对青少年进行思想道德修养的教育，影响到青少年的终身发展
③对青少年进行思想道德修养的教育要优于知识文化修养的教育
④要加强对青少年进行知识文化修养的教育，提高其文化素质
| A．①② | B．②③ | C．①②③ | D．①②④ |
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