某小学在学生入学时，先登记家长的学历、职业，再按此分班。最终，父母学历高的，大多集中在某个班；父母学历低的，集中在一个班。于是，出现了“高知家庭班”“‘低知’家庭班”“官商家庭班”“普通家庭班”。这种分班方式（ ）
①违背了平等待人的要求
②体现了对未成年人的学校保护
③容易伤害部分学生的自尊心
④不利于保障学生平等的受教育权
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
相关试题
十八大报告明确指出，要“千方百计增加居民收入”，必须深化收入分配制度改革。据此回答下列小题：我国现阶段的分配制度是（）
| A．按劳分配 | B．按劳分配和按需分配相结合 |
| C．按需分配 | D．按劳分配为主体，多种分配方式并存 |
有利于实现这种分配制度的基本经济制度是（）
| A．公有制为主体，多种所有制经济共同发展 |
| B．社会保障制度 |
| C．按劳分配为主体，多种分配方式并存 |
| D．人民代表大会制度 |
2014年9月30日，中国迎来首个“烈士纪念日”，党和国家领导人上午10时同首都各界代表一起，向人民英雄敬献花篮，缅怀追思为了我们今天的和平幸福而英勇献身的烈士们。对此认识有误的是（）
| A．缅怀先烈，能激发民众的爱国情怀，增强中华民族凝聚力 |
| B．感恩先烈有利于我们弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观 |
| C．先烈们舍小家保国家的革命大无畏精神是中华民族宝贵的物质财富 |
| D．我们不能忘记英烈精神，要更加珍惜今天的和平环境 |
江苏从资金、物质、人才、技术等全方位对口支援西藏，十多年来，先后有几十名援藏干部奔赴雪域高原，投入几亿元的援藏资金。在援藏力量的助推下，西藏地区呈现出前所未有的发展速度。这一事例折射出我国的新型民族关系是（）
| A．和谐共处 |
| B．平等、团结、互助、和谐 |
| C．平等、团结、共同繁荣 |
| D．共同进步、共同发展 |
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