比较教学有助于学生掌握历史知识，是历史学习和历史研究的一种重

首页 / 初中历史 / 试题详细

“比较”教学有助于学生掌握历史知识，是历史学习和历史研究的一种重要方法。王平同学在比较巴黎和会和雅尔塔会议之后发现，两次会议的共同点不包括

A．大国操纵	B．惩处德国
C．限制日本	D．确立战后世界格局

登录免费查看答案和解析

相关试题

张平同学正在网上下载“张骞、玄奘、郑和”三人的相关资料进行专题学习，以下符合该专题题目的是（）

A．顽强抗战的民族英雄	B．开拓新王朝的封建帝王
C．突出贡献的交流使者	D．辅佐帝王的有功之臣

收藏答案/解析

中国古代君臣关系经历了这样一个变化过程：唐朝大臣和皇帝讲话是坐着的，宋朝大臣和皇帝说话是站着的，明朝大臣和皇帝讲话是跪着的。这种变化反映的实质是（）

A．礼仪制度不断完善	B．地方权力不断加强
C．官僚制度不断完善	D．专制皇权不断加强

收藏答案/解析

明末清初思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”“八股之害等于焚书”是说两者都（）

A．削弱了儒家的地位	B．钳制了人们的思想
C．损害了国家的统一	D．引发了文字狱

收藏答案/解析

俗话说：“各尽所能，各司其职 ”，在明朝时期掌管地方政权的行政机构是（）

A．六部

B．中书省

C．行省

D．三司

收藏答案/解析

据史书记载，明朝时“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活了一日。”这段史料主要反映了（）

A．京官与妻子感情很好	B．京官悲观
C．京官度日如年	D．明朝君权空前加强，震慑百官

收藏答案/解析