习近平表示，“每个人都有理想和追求，每个人都有梦想，现在大家在讨论中国梦。何为中国梦？我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大中国梦。”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好，民族好，大家才会好。”
学校将举行“中国梦·我的梦”主题活动，请你帮忙完成下列活动设计：
（1）请你为学校本次活动设计两条宣传标语。
（2）你认为应该采用哪些活动形式让主题活动生动活泼起来？
（3）请你为本次活动的倡议书列份提纲。
（4）作为中学生，你为实现“中国梦”应如何做？
材料一：我国有3亿8千万未成年人，与成人相比存在的先天弱势，使他们成为最容易受到不法侵害的群体。从公安部门的统计来看，80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求引发的，有10%的儿童在受到侵害时束手无策。
材料二：2014年8月18日，央视网报道，由共青团江西省委牵头，联合动漫企业共同
摄制的首部大型原创未成年人自护教育、法制教育动画连续剧《逐梦少年》，日前在江西电
视台少儿频道黄金时段播出。《逐梦少年》以一个农村留守儿童进城寻找他妈妈的故事为主线，将防溺水、防侵害、防拐卖、应急自救等自我保护知识以及相关法律法规知识融入剧情当中。
（1）未成年人与成年人相比存在怎样的“先天弱势”?共青团江西省委实施的上述行为是属于对未成年人的什么保护?你知道我国保护未成年人的两部专门法律吗?
（2）对未成年人的保护要真正收到良好效果，还需要我们未成年人自身的努力。你认为，我们应该怎样增强自我保护意识，提高自我保护能力?
（16分毛苒，2011年4月14日因被黑人男友利用运送毒品被厦门市中级人民法院执行死刑，剥夺政治权利终身，年仅26岁。
据毛苒的父亲说：她在班里是尖子生，16岁时，就考上了一所重点大学预科班，专攻英语专业。大学几年，她把英语专业可以报考的资格证书一个不落地全考了下来，毕业后很快在一家进出口贸易公司找到了工作。由于英语口语特别出色，很受领导赏识，工作没满一年，领导就给她升职加薪。但这些仍满足不了她那颗狂妄的心。
工作中结识的一个外籍男友，经常给她一些物质上、精神上的惊喜，不断安排她出国旅游，每次都让她从国外捎带一些东西回来。最初她不知道是什么，后来知道了是毒品，由于抵挡不住金钱与感情的诱惑，她默认了。一开始是亲自做，后来又物色多人做，直至被抓。
当她得知自己活在世上的时间不多时，请求记者录下了一段视频寄给父母。在视频中，她说：“爸，妈，没有想到事件是这样子的，要保重身体……我很后悔我是独生子女，你们两个怎么办?我有太多的对不起要讲，对不起你们，对不起太多的人……”
（1）不良诱惑害死人。一个曾经灿烂如星的青春，一个曾令父母骄傲无比的孩子，在不良诱惑的毒害下，走向犯罪的深渊，亲手埋葬了自己，为家庭带来永久的痛苦与灾难。作为中学生的我们，该如何从中汲取教训，抵制住不良诱惑呢?
（2）如果毛苒不贪图金钱的诱惑，能提高警惕，拒绝为他人捎带东西；在她知道是毒品的那一刻，如果她选择放弃，选择揭发，结局肯定不是这个样子。但事实上，她却是一意孤行，将错误进行到底，酿成不可挽回的悲剧，这给我们怎样的启示?
材料一：有一位优秀学生小亮，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书 法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后，他用怀恋的语气说：“从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”
材料二：最近，七年级学生黎明迷上了到QQ农场“偷菜”，经常忙到半夜，甚至凌晨都要起床打开电脑，“看看别人的菜熟了没有”，在电脑前“偷”的不亦乐乎，结果上课精神恍惚，无法集中精力学习，视力也下降的很厉害。
（1）对比分析上述两则材料，你有何启示？
（2）在生活中，你应如何学习小亮，过富有情趣的生活？
融入社会，分析说明。（11 分）
材料一：全国人口普查主要数据
材料二：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010一2020年）》在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。
（l）图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”？（l分）简要说明理由。
（2）图一、二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”？出现这些可喜变化的原因有哪些？2分）
（3）谈谈实现材料二中的目标对我国经济社会发展的重要作用。（3 分）
探究与实践
某校九年级（1）班兴趣小组走访了退休职工王爷爷家，了解改革开放30年来居民生活的变化，并就相关问题和王爷爷进行了探讨，请你一起参与。下表是同学们走访时所作的记录：
| 年份 |
全年家庭收入（元） |
全年家庭支出（元） |
||
| 工资收入 |
其他收入 |
食品支出 |
其他支出 |
|
| 1978年 |
400 |
100 |
300 |
100 |
| 1995年 |
6000 |
3000 |
3000 |
3200 |
| 2007年 |
36000 |
15000 |
10000 |
25000 |
（1）透过以上记录，你发现王爷爷家发生了哪些变化？取得这些变化的根本原因是什么？
（2）在走访中，王爷爷深有感触地说：“正是改革开放的好政策，才使我们过上今天幸福的生活。”同学们认为很有道理，请你指出其中的道理在哪？
（3）改革的实质是什么？
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