某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带。他在每条纸带上按每5个打点间隔取一个计数点作为计时周期T0,并依打点先后顺序编号为0,1,2,3,4,5……。一不留神,几条纸带都被撕断了,于是从这些断掉的纸带中取了如图所示的A、B、C、D四段。请根据给出的四段纸带回答:⑴B,C,D三段纸带中和纸带A属于同一条的是 ;⑵打A纸带时,物体的加速度大小是 m/s2。
有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA,TOB和TOC,回答下列问题:(1)改变钩码个数,实验能完成的是( )
(2)在拆下钩码和绳子前,应该做好三个方面的记录: ; ;
如图所示为接在频率为50Hz的低压交流电电源上的打点计时器,在纸袋带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的点是依次所选的计数点,但第三个计数点未画出,相邻计数点间均有4个实际打下的点未画出,则由图示数据可求得,该物体的加速度为 m/s2(保留3位有效数字)打第3个计数点时,该物体的速度为 m/s(保留3位有效数字)
2010年暑假期间,某学校课题研究小组为了撰写关于未知材料电阻率的实践报告,设计了一个测量电阻率的实验方案,可提供的器材有:
E、滑动变阻器F、干电池组(3V,0.05)G、一个开关和导线若干他进行了以下操作:(1)用多用电表粗测电阻丝的阻值,当用“×10”挡时发现指针偏转角度过大,他应该换用________挡(填“×1”或“×100”),换挡后,在再次测量前先要_______,进行一系列正确操作后,指针静止时如图1所示,则电阻丝的阻值约为_________。(2)用螺旋测微器测电阻丝的直径,其示数部分如图2所示,则该次测量测得直径=____mm。(3)改装电压表、电流表G与电阻箱串联使用,最大测量电压为3V,则电阻箱的阻值应调为=___________。(4)设计实验电路,根据提供的器材和实验需要,请将图3中电路图补画完整。(5)实验数据的测量与电阻率的计算,如果电阻丝的长度用L表示,电路闭合后,调节滑动变阻器的滑片到合适位置,电流表G的示数为,电流表A的示数为,请用已知量和测量量写出计算电阻率的表达式___________________________
如图甲、乙所示为定性研究平行板电容器的电容与其结构之间的关系的装置,平行板电容器的A板与静电计相连,B板和静电计金属壳都接地,若充电后保证电容器带电量不变,试指出如图所示的情况下,静电计指针的偏转角度变化情况。(1)正对面积减小时,静电计指针的偏转角度__________。(填“变大”“变小”或“不变”)(2)板间距离增大时,静电计指针的偏转角度__________。(填“变大”“变小”或“不变”)
(Ⅰ)(8分)某物理兴趣小组在一次探究实验活动中,要测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,右端装有定滑轮;木板上有一滑块,其左端与穿过电磁打点计时器的纸带相连,右端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速直线运动,在纸带上打出一系列点.(1)上图给出的是实验中获取纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个点未画出,用刻度尺测量出计数点间的距离如图所示.根据图中数据可以计算出:点“2”的瞬时速度= 加速度= (保留三位有效数字).(2)为了测量滑块与木板之间的动摩擦因数,该小组用天平测出了滑块的质量,托盘和砝码的总质量。若用托盘和砝码的总重力来代替细绳对滑块的拉力,则滑块与木板间的动摩擦因数= (用g、a、、等字母表示).与真实值相比,测量的动摩擦因数 (填“偏大”或“偏小”).(Ⅱ).(10分)用伏安法测量一个阻值约为20Ω的未知电阻Rx的阻值.①在以下备选器材中,电流表应选用_____,电压表应选用______,滑动变阻器应选用_______(填写器材的字母代号);电源E(电动势3V、内阻可忽略不计)电流表A1(量程0 ~ 50 mA,内阻约12 Ω)电流表A2(量程0 ~ 3 A,内阻约0.12 Ω)电压表V1(量程0 ~ 3V,内阻约3 kΩ)电压表V2(量程0 ~ 15V,内阻约15 kΩ)滑动变阻器R1(0 ~ 10 Ω,允许最大电流2.0 A)滑动变阻器R2(0 ~ 1000 Ω,允许最大电流0.5 A)定值电阻R(30 Ω,允许最大电流1.0 A),开关、导线若干② 请在右边的虚线框中画出测量电阻Rx的实验电路图(要求所测量值的变化范围尽可能大一些,所用器材用对应的符号标出).③ 某次测量中,电压表读数为U时,电流表读数为I,则计算待测电阻阻值的表达式Rx =