孩子的一句我爱你，妈妈哭了，爸爸笑了。这里的哭与笑表明（）①

孩子的一句“我爱你”，妈妈哭了，爸爸笑了。这里的“哭”与“笑”表明（  ）
①矛盾具有特殊性                    ②矛盾双方相互贯通
③矛盾双方相互转化                  ④矛盾的主要方面决定事物性质

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

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“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”与这首诗蕴含哲理相同的是
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②晨兴理荒秽，带月荷锄归
②不入虎穴，焉得虎子④天时人事日相催，冬至阳生春又来

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

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“感时花溅泪，恨别鸟惊心．”在文学中，这种以物拟人写法反映的哲理是

A．物质不能脱离意识而存在	B．物质的具体形态由于意识的作用是可以改变的
C．意识对物质具有能动的反作用	D．意识对客观事物的反映具有多样性

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解决民生问题要首先着眼于生活困难群体。因为在中国城乡，生活困难群体占有相当大的比重，特别是农民。一个船队，决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。这体现的哲理是

A．联系是客观的、无条件的	B．部分制约和决定着整体
C．搞好局部，用局部的发展推动整体的发展	D．事物是变化发展的

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实践活动的社会性历史性主要是指：

A．实践改造的对象只能是一定历史条件下的社会关系

B．实践总是处于一定的社会关系中，受到一定历史条件的制约

C．实践就是本能地去适应一定的社会关系和社会历史条件的变化

D．实践只能在集体中而不能以个体的形式进行，只能立足于历史而不能超越历史

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经济发展从“又快又好”向“又好又快”转变，就是要实现速度、质量、效益相协调；消费、投资、出口相协调；人口、资源、环境相协调。这个观点的哲学依据是

A．承认意识的能动作用	B．尊重事物发展的客观规律
C．正确对待内因和外因	D．办事情想问题抓主要矛盾

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