在全校的演讲比赛中,七年级的三位同学在台下准备着(本题共14分)小梦想:前面的几个不是忘词就是死记硬背,我们班的其他两位也不如我,冠军非我莫属!小颖虽有点紧张,她不断地暗示自己不要担心,要相信自己一定会取得好成绩的!小迪紧张得手都凉了,心想:“我胆小、声音也小,肯定不行,可大家非要我来锻炼,看别人多优秀,我一定会砸了!”阅读上述材料,回答下列问题:(1)根据三个人的心理活动,请你说说他们三人各是什么心理?(2)这三种心理对他们分别会有什么影响?(3)请你给小梦、小迪一些建议。
某班围绕“如何走向成功”进行小组研究性学习,各小组收集到以下材料并提出了相应的研究性问题。请你根据所学知识帮助他们解答相关问题。 第一小组围绕“成功与习惯”收集到下面这一材料: 习惯在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功与幸福。 (1)该小组有人提出:为了走向成功,我们需要培养好习惯,对此,有同学认为“只有有完善可行的计划就一定能培养好习惯”请你加以辨析。 第二小组围绕“成功与生活态度”收集到以下三则材料: 材料一:“滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”——陶行知 材料二:假如生活欺骗了你/不要忧郁,也不要愤慨/不顺心的时候,暂且容忍/相信吧,快乐的日子就会到来。——普希金 材料三:“没有目标的生活,犹如没有舵的船。”“生活而无目标,犹如航海而无指南针。”英国格言 (2)三则材料分别是如何体现积极的生活态度的? 第三小组围绕“成功与意志”收集到以下材料: 现在的中小学生从小没吃过苦,做事缺乏坚持性,遇事退缩、逃避的现象比较突出。在调查中,关于磨炼意志,有的孩子认为生活很安逸,没有什么大事需要去受磨炼;有的孩子表示像学习、锻炼身体这些事情没兴趣,坚持不下来。 (3)请针对材料谈谈初中生应该如何磨砺坚强意志? (4)综合以上材料,你认为我们中学生如何才能做到自立自强?
材料一:2015年9月10日是我国第31个教师节,我校进行了各种各样的庆祝活动,各班以“感谢师恩”为主题开展了自制感恩卡、主题班会等活动。学校每个年级的学生代表还在升旗仪式上进行了演讲…… 材料二:有人这样赞美老师:“教师的春风,日日沐我心。一位好老师,胜过万卷书。亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春……” 但有时我们感觉老师的目光有一种疲惫、有点冷漠;有时我们也会感觉到老师的观点不一定正确,或者语气太严厉,或者误解了某个同学。 (1)围绕“尊敬我们的老师” 请从两个方面说说材料一中做法的理由? (2)从教师工作的特点角度回答材料二中有人赞美老师的原因? (3)请从换个眼光看老师的角度谈谈,当我们和老师产生矛盾时,我们的正确做法。
某校八年级学生开展了一次主题为“我与父母”的探究性学习。下面是他们对500名初中生进行了调查,收集到的部分数据。
【调查数据】: (1)这个调查反映了我们中学生在与父母相处的过程中存在着哪些问题? (2)从与父母平等沟通的角度,你认为应该如何改善表格中所呈现的这些状况? (3)请你分别从道德和法律的角度谈谈,我们为什么要孝敬父母?
长颈鹿:"我个子高,能吃到树上的叶子,你却吃不到。"羊说:"我能穿过门洞,吃到栏外的草,你却吃不到!"分析并回答: (1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法? (2)违背这种科学方法的具体表现及危害是什么? (3)请你说说怎样才能正确认识自己?
材料一:2003年我国开始治理国土南北分界岭──秦岭的生态环境。陕西、河南、甘肃等我国内陆省份,开始关闭重污染企业,取缔严重影响生态环境的旅游开发活动,禁止在山麓下从事房地产开发。 秦岭是我国南北自然环境的天然分界,是中国黄河水系与长江水系的分水岭,是南水北调中线方案最主要的水源地。作为中国北亚热带与东亚暖温带的地理分界,秦岭特殊的地貌构造格局,起到了涵养水源、调节气候、聚集资源的作用,影响远及长江、黄河下游各省,是我国中部最重要的生态安全屏障。 然而,随着经济的发展、人类活动的加剧,秦岭的生态环境受到一定破坏。与50年前相比,秦岭的森林覆盖率由64%下降至46%,林区森林资源贮藏量下降了70%以上。在生态旅游开发中,一些宾馆、招待所产生的大量生活垃圾随意倒入秦岭山谷,致使林木衰弱、枯萎。由于一些企业和居民点任意排放污水、废渣、生活垃圾,发源于秦岭的沣河、灞河、黑河及其17条支流的水质受到污染。 材料二:2005年4月27日22时30分左右,受蒙古气旋影响,大风卷着强烈的沙尘暴袭击了呼市地区。随着风力的加大,从当日23时05分开始,沙尘暴转为扬沙天气。4月28日早晨,呼和浩特的街头尘土弥漫,天空中裹着的灰尘仿佛给整座城市披上了一层黄色的面纱。 (1)对于由人类引起的生态恶化,以及由此带来的一系列恶果,你得到的启示是什么? (2)你认为在部分地区生态恶化已经严重到一定程度的情况下,我们应该怎么做?结合材料谈谈你的看法。