阅读下列材料，回答问题。
材料一 西辽河流域位置及区域简图。
材料二 西辽河流域地处我国农牧交错带，年降水量约375mm，灌溉农业较为发达，素有“北方粮仓”之称。
（1）分析M—N河段干流河道左右摆动的主要自然原因。
（2）指出该地区农牧界线的空间变化 ，并据此判断该地区农业土地利用类型面积的变化。
（3）说明该地区大规模修建灌渠的主要原因。
30. 世界能源生产与消费不均衡，开发与利用形式多样。根据下述资料，结合所学知识，回答（1）—（5）题。
（1）油气资源在化石能源消费结构中居世界首位的地区是_______________，世界石油生产与消费总量缺口最大的三个国家是____ ___、___ _____和中国。
（2）根据图及相关知识判断，下列说法正确的是____________（填正确项字母）。
A. 美国与加拿大比，人均能源消费量接近，单位产值能耗比低
B. 中国与世界平均水平比，人均能源消费量小，单位产值能耗比高
C. 意大利单位产值能耗比低于世界平均水平
D. 澳大利亚单位产值能耗比低于法国
E. 中东地区石油生产大于消费
（3）太阳能、风能是清洁能源，我国下列省区中，太阳能和风能都很丰富的是_______。
A. 福建 B. 黑龙江 C. 四川 D. 甘肃
（4）图中的甲、乙、丙三地，开发太阳能的自然条件最优越的是 ,说明理由。
（5）荷兰利用风能的历史悠久，分析荷兰风力资源丰富的原因。
29．阅读下列材料，回答问题。
材料一 循环经济与传统经济的比较
材料二 我国人均可开采能源与世界人均值比较表
| |
石油 |
天然气 |
煤炭 |
| 我国人均可开采量 |
2.6吨 |
1074立方米 |
90吨 |
| 占世界人均值 |
11.1% |
4.3% |
55.4% |
（1）简述目前我国资源开发利用方面存在的问题以及现阶段发展循环经济的意义。
（2）根据循环经济的原理，将下列有关生产环节合理联系起来：
小麦种植、啤酒厂、沼气、畜牧业（建议画框架结构图）
28．阅读材料，回答问题。
材料一 全球12﹪、美国20﹪的玉米和巴西50﹪甘蔗用于乙醇制造，全球20﹪、欧盟65﹪的菜籽油、全球20﹪豆油、东南亚30﹪的棕榈油用于生物柴油。
我国生物燃料乙醇项目是在“十五”期间提出的。近期，国家发改委发出紧急通知：要求积极稳妥地推动生物燃料乙醇产业发展，维护国家粮食安全。
材料二 1996—2003年我国耕地数量的变化
（1）评价发展农产品提炼生物燃油产业
对环境的影响。
（2）1996—2003年，我国耕地数量总体
上呈明显的 趋势。
试分析我国耕地数量变化的原因。
（3）结合我国国情，分析我国发展粮食燃料乙醇工业存在的主要问题。
27. 读我国东部沿海土地利用结构变动表及中国沿海地区耕地、水资源对比图（图甲），中国沿海地区水土协调度面积图（图乙），分析回答问题。
我国东部沿海土地利用结构变动表
| 年代 |
耕地（%） |
园地（%） |
林地（%） |
牧草地（%） |
城镇居民点及工矿（%） |
交通（%） |
水域（%） |
未利用土地（%） |
| 1985年 |
28.9 |
2.6 |
32.4 |
6.1 |
5.5 |
1.8 |
7.3 |
15.4 |
| 1990年 |
28.3 |
3.2 |
32.9 |
6.5 |
6.0 |
1.9 |
7.4 |
13.8 |
| 1996年 |
28.1 |
4.2 |
37.2 |
1.6 |
7.0 |
2.1 |
7.8 |
12.0 |
注：水土协调度=（本区水资源量/全区水资源量）/（本区耕地规模/全区耕地规模）
|
（1）读表可得，我国沿海地区的土地利用结构中，比重上升的非农用地是___________和_________ __。
（2）分析图甲，说明我国东部沿海地区水资源与耕地资源的分布特点。
（3）分析图乙，描述我国东部沿海地区水土协调度的特点。
（4）结合所给材料，说明我国北方水土协调度<1．00的省区可以采取哪些措施提高水土协调度。
26.读“几种主要资源人均占有量比较柱状图”回答问题。
（1）根据图中提供的资料，算一算我国年人均径流量约为世界人均值的____ _____；人均占有森林蓄积量约为世界人均值的_______；人均占有耕地面积为世界人均值的_________。我国自然资源的特点是__________ _______。
（2）目前我国水资源的特点是______________________________________________。
（3）“十五”计划把节水放在突出位置，采取的措施主要包括哪些方面？
（4）在我国不合理利用耕地资源造成土地退化的现象比较严重，土地退化主要表现形式为：____ ___、____ ____、____________、___ ____等方面。“十五”计划中提出绝不允许擅自将耕地改为____ ___，这是一条不可逾越的“红线”。
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