牛顿在其《原理》序言中阐述了他探讨自然现象的方法：“从运动现象来研究自然力，而后从这些力去论证其他现象。”自《原理》问世300以来，我们已经见证了牛顿研究方法的罕见的成功。这说明牛顿的方法与理论
| A．可适用于解释和预见部分自然现象 |
| B．体现出实验与数学计算结合的特征 |
| C．在实践中被证明它的实际价值有限 |
| D．足以解释自然界中的各种物理现象 |
相关试题
17世纪，处于科学革命中的西欧，“肯定自然知识的实用价值，以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义，已经成为普遍接受的常识，但科学的素养对于人类，以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明（ ）
| A．民众仅从实用角度理解科学革命 | B．科学素养的提高不受社会重视 |
| C．科学革命只影响到知识阶层 | D．科学方法已获得广泛认同 |
有人这样评论康有为的教育行为：“先生之诲人也，……非欲养成死啃章句之陋儒，故草堂相处，往往脱略行迹。凡所以启发智慧者，先生知无不言，言无不尽，学术政治，表里相结合。所谓坐而言，能起而行之者也。” 可见康有为 ( )
| A．反对儒学，注重培养实用人才 | B．注重培养科技人才 |
| C．注重言行一致 | D．注重培养维新变法的政治人才 |
《海国图志》在国内没有引起太大反响，只印了千册左右，而就在佩理到日本的1853年，日本人开始翻印《海国图志》，一共印刷了15版之多，1854年日本翻印该书60卷，士人争相购读，以后多次再版。而该书在中国印量很小，影响有限。这说明中日两国（ ）
| A．社会危机的程度不同 | B．变法图强的方针不同 |
| C．变革的社会基础不同 | D．对西方文化的认识不同 |
下列两图为某著名画家的两幅作品。其作品反映出该画家力图：（ ）
| A．以写实的方法表现客观世界 | B．以夸张的形式表现内心的主观感受 |
| C．以严整和谐的画面表现理性 | D．以奔放的笔法和鲜明的色彩表现情感 |
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