教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为,这样可以化解汉字书写危机;乙认为,在键盘时代学书法是浪费时间。据此,以下说法正确的是( )①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值③书法提高人们的思想道德修养,形成完美人格④书法教育传递传统文化的精神,培养审美能力
中华文化博大精深,许多成语、典故中蕴含着丰富的哲学思想。“疱丁解牛”、“不 谋全局者,不足以谋一域”、“螳螂捕蝉,黄雀在后”、“不入虎穴,焉得虎子”所蕴含的哲学道理依次是() ①一切真知都来源于实践 ②把握事物的规律性,按规律办事,才能收到好的效果 ③做事情应立足整体,统筹全局 ④联系是普遍的,要学会用联系的观点看问题
“聪明的人在生活中既要学会选择,也要学会放弃,其实放弃也是一种艰难的选择。”这句话体现的哲学道理是()
哲学基本问题在人们的现实活动中表现为()
淮河污染治理耗时10余年,投资达600多亿元,但成效不大,其主要原因之一就是地方保护主义和片面的GDP发展观念。从唯物辩证法角度看,人们应该 () ①坚持一切从实际出发,治污不能弄虚作假②学会透过现象看本质,及时发现治污中存在的问题③树立全局观念,办事情要从整体着眼④坚持用发展的观点看问题,实施可持续发展战略
在2009年7月27日首轮中美战略与经济对话开幕式上,中美官员致词时妙语连珠,谚语、俗语、流行语信手拈来,在让人们感受两国合作决心的同时,也领会到东西方文化交流的魅力。回答4—5题。 4.东西方文化不断加强交流,这体现了() A.世界上任何两个事物之间都存在着联系 B.矛盾是普遍存在的 C.矛盾即对立统一D.事物的联系是多种多样的 5.奥巴马在最后致词中援引了《孟子·尽心下》中的一句话:“山径之蹊间,介然 用之而成路,为间不用,则茅塞之矣。”这段话体现的哲学道理是() A.矛盾双方相互依赖、相互依存 B.事物的发展总是从质变开始的 C.矛盾的普遍性与特殊性相互联结 D.矛盾双方在一定条件下相互转化