“这种权力的三分以及高官们在各自机构内分享领导权的做法,确保了皇帝以下高层官僚的分权和制约。”费正清的这段话主要评价的是
科举制度是一种
进士科中,主要测试解决社会实际问题能力的项目是
自隋唐以后,读书人实现“朝为天舍郎,幕登天子堂”梦想的主要途径是
下列关于隋唐科举制度的叙述,不正确的是
隋唐时期政府实行科举考试主要是为了