《晚清大变局中的人物和思潮》中评价某人所写的一本书，写到：它的历史作用在于它抛弃了那些不切实际的空想，勇敢地承认了能人的创造性劳动和富者经营的事业的价值和正当性。通过实行专利制度，“准富者请人雇工”，奖励私人兴办各种工业、交通企业、开矿、办银行、办“学馆”和各种福利事业，从而把旧式的农民战争与切合当时中国需要的历史进步事业直接联接起来。这一“某人”是（ ）
| A．洪秀全 | B．洪仁玕 | C．孙中山 | D．李鸿章 |
相关试题
20世纪20年代开始，列宁在苏维埃俄国提出“新经济政策”，毛泽东在中国提出农民问题，并开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路，30年代罗斯福在美国推行“新政”，90年代邓小平在中国提出“社会主义也有市场，”倡导中国建立社会主义市场经济。所有这些反映的本质问题是
（）
| A．社会主义和资本主义要相互学习借鉴 | B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分 |
| C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇 | D．实事求是这一人类智慧的意义是世界性的 |
某同学正在搜集有关“世界市场的形成与发展”的材料时，在网络上找到一些有关“世界市场对西欧社会产生的重要影响”的观点。其中表述最准确的是（）
| A．为西欧商人带来了丰厚的利润 |
| B．给西欧各国人民带来了沉重的灾难 |
| C．为西欧资本主义发展提供了资本的原始积累 |
| D．为西欧资本主义发展提供了丰厚的资本和广阔的海外市场，促进了资本主义的发展 |
20世纪30年代西方某报刊发表的评论：“五年计划在四年内获得了真正卓越的成就，苏联像战时那样紧张地、创造性地建设新生活的基础，国家面貌焕然一新。”取得这些成就的原因主要有( )
①国家确定优先发展重工业的战略决策 ②实施农村生产关系变革，调动农民积极性 ③以工代赈，促进再就业以缓和社会矛盾 ④农业为工业化积累大量资金
| A．①④ | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
某一班级的授课教师为了提高学生学习历史的兴趣，创设了如下四段历史情境，让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是( )
| A．1919年的俄国工人的吃、穿、用国家统一配给，不用自己花钱去买 |
| B．1918年，俄国工人的工作积极性高涨，多劳多得，少劳少得 |
C．1920年的俄国农民状况很糟糕， 农民辛辛苦苦打下的余粮都交给国家，不许卖 |
| D．1922年，一对俄国农民夫妇兴高采烈地将余粮拿到市场上卖，买回生活必需品 |
，其“近代”的最主要含义是 （）
粤公网安备 44130202000953号