小华用如图甲所示的实验装置观察冰的熔化(冰的质量为0.1 kg),收集数据后绘制了图乙所示的温度—时间图像.[C冰=2.1×103J/(kg•℃)](1)如甲图所示,本实验中除了温度计外,还需要的测量器材是 .(2)根据图像乙可知:冰是_______(晶体/非晶体),完全熔化需要 min.(3)如图丙所示,温度计的示数为 ℃,此时冰处于 态. (4)根据图像乙计算,冰在0~ 3 min内吸收的热量是 J.
在做探究平面镜成像的实验时,用两段等长的蜡烛、一块玻璃板、一把刻度尺等器材做实验,如图所示. (1)用玻璃板代替平面镜的目的是___________. (2)刻度尺的作用是便于比较物与像___关系. (3)用两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_______关系. (4)为了便于观察,该实验最好在(填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行,实验时,将点燃的蜡烛放在玻璃板前,如图眼睛应该在玻璃板的______(填“左方”或“右方”)观察蜡烛A的像.移去蜡烛B,并在B的位置上放一光屏,则光屏不能接收到蜡烛A的像,这说明平面镜成的像是____(填“实”或“虚”)像.
在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如下图所示,请将漏填的数据填在表格内. (2)根据表中实验数据,可知水的沸点是℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压. (3) 同时,小华和小明也做了该实验,根据各自数据,他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:.
下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题,请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。
在图甲“观察水的沸腾”的实验中: (1)使用温度计之前,应先观察它的________和___________. (2)某同学按实验步骤进行了正确操作,但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长,出现这一现象的原因可能是______________________________(写出一种原因即可),解决的办法是_______________________________. (3)该同学看到了如图13乙的情景,这是_________(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况. (4)该同学记录了一组数据见下表,由数据可知,水的沸点为________℃.
(5)请你在图26丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象.
如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来,这一现象既可以说明发声的物体在________,也能说明声音可以在________中传播;若在月球表面上进行此实验,则____(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为______________________.