搜集和整理历史资料从中提取有效信息是学习历史的重要方法。某同学从图书馆借来了《明朝宰相制度的终结》、《锦衣卫特务机构研究》、《“八股取士”制度考》等书，准备写一篇历史小论文，他选择的论文题目应该是（ ）
| A．略谈明朝的君主专制 | B．叙说明朝的对外交往 |
| C．简论“闭关锁国”政策 | D．浅论明朝的文化政策 |
相关试题
个体经济，指在劳动者个人占有生产资料的基础上，从事个体劳动和个体经营的私有制经济。从分配方式看，个体户获得的收入属于
| A．按管理要素分配所得 | B．按劳分配所得 |
| C．按土地要素分配所得 | D．个体合法所得 |
一头驴子又渴又饿，在它面前等距离放着一束干草和一桶水，因为驴子不能确定先喝水还是先吃干草，结果死于饥渴，这就是法国哲学家布里当提出的著名的论点——“布里当的驴”。一些企业面对利润率和市场份额的选择，就像“布里当的驴”一样，在犹豫中惨败。这告诫企业在经营中要
| A．不断提高企业的经济效益 | B．运用先进科技改造企业 |
| C．开创企业经营的有利环境 | D．把握市场规律果断决策 |
温家宝说，我们既要做大社会财富这块“蛋糕”，又要分好社会财富这块“蛋糕”。如果“蛋糕”分得不合理，就会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。这就要求我们必须正确处理
A．发展 与开放的关系 |
B．积累与消费的关系 |
| C．效率与公平的关系 | D．集体与个 人的关系 |
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出到2012年实现教育财
政性支出占国内生产总值4%的目标，这表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。教育发展需要财政支持说明
| A．经济发展是源，财政支出是流 | B．经济发展是教科文卫事业发展的基础 |
| C．增加教育支出有利于实现教育公平 | D．财政为经济发展筹集资金 |
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