材料一、今年两会期间，习近平总书记在参加有关代表团审议时，多次强调，各级党委和政府必须要用“四个全面（即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）”的战略布局来指导工作。
材料二、党的十八届四中全会议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调，建设中国特色社会主义，必须坚持一手抓法治、一手抓德治。
结合所学知识，回答下列问题:
（1）我国在本世纪头20年全面建成小康社会后，将是一番怎样景象？（至少答出两方面）
（2）你认为“全面从严治党”的理论依据有哪些？（至少答出两个方面）
（3）建设中国特色社会主义，为什么要坚持一手抓法治、一手抓德治？
（4）依法治国的核心是什么？在维护宪法权威和尊严中，我们青少年能做些什么?
学生胡坤从小就立下大志，将来要当一名优秀的科学家，但升入初中以后，他总觉得自己的能力不如其他同学。“你看王超同学反应多快，老师一提出问题，还没等说完，他就举起手来回答，而且回答得还相当精彩。”“为什么我的记忆力明显不如以前了，记东西总是丢三落四的。”“张强总是和其他同学相处得很友好，同学们都很喜欢他。”----他总是这样去想。
（1）胡坤认识自我的方法对吗？请简要分析一下原因？
（2）你认为他应该怎样正确认识自我？
感受家风 弘扬美德
材料一：2014年春节，中央电视台推出的《新春走基层，家风是什么》节目，受到广大观众高度关注。简单地讲，家风就是一个家庭或家族的传统风尚，良好的家风有利于促进青少年的健康成长。
材料二：2014央视春晚王铮亮歌唱《时间都去哪儿了》——记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……很多网友被歌曲感动，表示要报答父母的养育之恩。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）家庭对青少年的健康成长有何重要作用？
（2）部分网友在被歌曲感动的同时，也提出了困惑：“自己也想和父母亲近，但不知道怎么和他们交往。”针对网友的困惑，请你提几点合理化建议。（至少3点，3分）
情景再现，我思我悟
| 情景 |
具体情景描述 |
可能产生的情绪 |
| 情景一 |
小明偷看我的短信往来记录 |
① |
| 情景二 |
在放学回家的路上，遭遇不法分子勒索 |
② |
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
在表格①、②处填上相应的内容。
①：
②：
（2）情景一中的小明侵犯了“我”的什么权利？面对情景二，“我”可以采取哪些有效方法应对？（至少两种方法）
①情景一：
②情景二：
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