材料一:《后汉书》中记载:“共舆而驰,同舟共济,舆倾舟覆,患实共之。”《淮南子》中也说:“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这些古语都表明团结就是力量,要发挥集体的作用。材料二:台湾知名作家柏杨在《丑陋的中国人》一书中这样写道:“一个中国人是条龙,三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话,却提醒每一个中国人要增强团结意识。根据材料,请你回答:(1)你是如何理解个人和集体的关系的?(2)发挥集体力量的基本要求是什么?
升入初二后,李峰依然保持着打篮球的习惯,回家后总是先打篮球,之后才匆匆忙忙去写作业,因此经常要开夜车,有时甚至完不成作业。第二天早上到校后只好照着同学作业抄……结果各科学习成绩很不理想,为此李峰十分苦恼。 请同学们结合所学知识为李峰出谋划策,帮助他摆脱烦恼。
刚进八年级的渟渟在家是伶俐乖巧的女儿,在校是品学兼优的学生,从来没有让家长和老师过多地操心。在学习上,她一直坚持课前预习,带着问题听课,一旦遇到弄不清楚的问题,她也总是积极思考;遇到特别难得题目时,她也不轻易放弃,主动找家长、同学或者老师“打破砂锅问到底”。在家里,她总是自己的事情自己做,除此之外,她还会主动地帮助爸妈分担家务活,在日常生活中主动和父母谈天说地,交流学校里的趣事。 结合所学知识,说说渟渟的哪些行为让你为她点赞?
爸爸妈妈赋与我们生命,不辞劳苦地哺育我们成长,耐心细致地担任我们的第一任老师。他们为家庭做出了贡献,为孩子付出了辛勤和汗水,作为子女的我们应该时刻铭记爸爸妈妈的恩情。请问孝敬爸爸妈妈的具体表现有哪些?(至少从五个方面作答)
现在越来越多人玩手机、玩网游,成为“低头族”,不少中学生也不例外,与父母的沟通越来越少,也越来越不懂与他人面对面交往与沟通。 简答正常的交往对中学生的重要意义及中学生应该怎样实现与父母的和谐沟通。
每个人都有他自己的一份权利,也有他应尽的一份义务。如果每个人不仅知道自己的权利,而且知道自己的义务,那么将有利于全人类的幸福。 请简述在我国平等的权利体现在两个方面、权利与义务的关系。