皖南胡氏祠堂后厅悬挂着一个斗大的“孝”字，相传是南宋大理学家朱熹所书。“孝”之本义，据《礼记·祭义》释“居处不庄（平常言行不恭敬），非孝也；……莅官不敬，非孝也；战陈无勇，非孝也。”据此判断“孝”的内涵是
①己欲立而立人，己欲达而达人
②战死犹留千古名，大夫赤心为宗社
③君子喻于义，小人喻于利
④大尊尊亲，其次弗辱，其下能养
| A．①④ | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
相关试题
下图中的叙述是中共在某次会议前后对社会主义建设道路进行的宝贵探索，它有利于
| A．“三大改造”的启动 | B．社会主义建设的有序展开 |
| C．“八字方针”的实施 | D．改革开放的纵深发展 |
据《剑桥中华民国史》记载：“那时上海已经陷落，国民党军队正向南京败退，完全溃不成军。这些轻易的胜利刺激了日本的胃口，东京政府于12月22日提出一套新的更加苛刻的要求。蒋政府对这些要求不予答复，于是东京在1938年1月宣布它决心‘消灭’国民政府”。下列符合材料观点的是
| A．日本发动的全面侵华战争始于1937年 |
| B．国民政府不懂国际惯例导致日本侵华 |
| C．日本想通过和平方式解决中国问题 |
| D．国民政府坚持抗战符合中华民族利益 |
毛泽东说：“当资产阶级追随着无产阶级的政治领导的时候，革命是如何地前进了；及至无产阶级（由共产党负责）在政治上变成了资产阶级的尾巴的时候，革命又是如何地遭到了失败。”最能说明这
一论断的是
| A．国共合作和抗日战争的胜利 | B．国民大革命时期的历史 |
| C．工农武装割据理论的提出 | D．反围剿失利和红军长征 |
以下是中英两国在19世纪中叶前后考试制度（局部）内容的比照。两者的差异所反映的实质问题是
| 项目 |
英国文官制度(机械性•文书助理级考试) |
中国科举制(乡试考试) |
| 考试内容 |
英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文 |
四书文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治 |
A．社会制度的不同 B．考试内容的不同
C．经济形态的差异 D．服务对象的不同
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