看下列图片回答问题
（1）上面两幅图片反映了一个重大的历史事件。请问这一事件是？
（2）图二是毛泽东与蒋介石的合影。他们为什么能走在一起,你可否分别从两个人的角度将他们两人走到一起的原因说出来吗？
毛泽东： 蒋介石：
（3）为什么说毛泽东此行是“弥天大勇”？
（4）国共之间谈判的结果如何？
制作年代尺和探究主要历史事件是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。
材料一 中国新民主主义革命时期年代尺
材料二 可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一些关键词： “五四风雷” “南昌枪声” “卢沟烽火” “开国大典”
（1）材料一中标志着“中国新民主主义革命”开始的历史事件是什么。引发这个事件的导火线是什么？
（2）“卢沟烽火”点燃了哪场战争？把我国取得这场战争胜利的时间标注在年代尺上。
（3）为A这一历史事件撰写一个合适的关键词，并说说它与“五四风雷”“南昌枪声”之间的联系？(选择其中一个作答)
九年级5班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
[图说历史]
（1） 上图历史事件对二战的主要影响是什么？
[军事行动]
（2）请根据提示写出战役名称即影响？
（3）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一，分析下表有关二战的史实，你能得出二战影响的什么结论？
史实第二次世界大战有关数据
[投降仪式]
（4）上面两幅图分别是哪两个国家签署投降书，哪个投降书的签订标志着二战胜利结束？
[历史启迪]
（5）你从上面所示会议中得到的最主要的启迪是什么？
十月革命从根本上消灭了人剥削人的制度，使社会主义从理论变为现实。从此，俄国一直在探索富强之路。
请回答：
（1）使社会主义从理论变为现实的领导人是谁？他的主要贡献有哪些？
（2）20世纪30年代探索俄国富强之路的领导人是谁？他的主要贡献有哪些？
（3）20世纪30年代的这位领导人饱受人们的争议，他功绩伟大，但错误也极其严重，请写出他所犯错误
（4）这两位历史人物对经济道路的探索中，你赞同哪一位的做法？请说出理由
阅读下列材料：
材料一：英国首相劳合·乔治曾宣称“搜遍德国人的口袋也要把钱找出来”，但私下里，他承认：“我们所起草的文件（和约）将为20年后的战争埋下伏笔。当你们把这样的条件加在德国人民的身上，这只能导致德国人要么不遵守条约，要么发动战争。”
材料二：第一条：除中国外缔约各国协定：（一）尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整；（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持有力巩固之政府……第三条：为适用在中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则……。
请回答：
（1）这两则材料分别涉及哪两个国际条约？这两个条约的签订分别是在什么会议上？
（2）材料一中“搜遍德国人的口袋也要把钱找出来”，指的是哪项具体规定？材料一中的条约还对哪些方面进行了规定？
（3）请简单概括出材料二中的内容，并说出这些国家是真正的“尊重中国之主权与独立既领土与行政之完整”吗？为什么？
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