阅读下面这首词,然后回答问题。蝶恋花·感怀(明) 沈宜修犹见寒梅枝上小。昨夜东风,又向庭前绕。梦破纱窗啼曙鸟,无端不断闲烦恼。却恨疏帘帘外渺。愁里光阴,脉脉谁知道?心绪一砧空自捣,沿阶依旧生芳草。(1)上片词人写“烦恼”无端而生,实则有因,请简要分析。(2)请赏析最后两句中“空自”和“依旧”的妙处。
(届东北三省三校高三第二次联合模拟考试语文试卷)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词,回答后面题。[越调]柳营曲·范蠡①无名氏一叶舟,五湖游,闹垓垓不如归去休。红蓼滩头,白鹭沙鸥,正值着明月洞庭秋。进西施一捻②风流,起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手,重整理钓鱼钩。看,一江春水向东流。[注]①范蠡:春秋时越国大夫,助越王灭吴后,归隐江湖。②一捻:一把,形容西施的体态非常纤秀。1.此曲塑造了怎样的范蠡形象?请简要分析。(5分)2.此曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同?请简要分析。(6分)
(届河北省保定市高三第一次模拟考试语文试卷)阅读下面这首宋词,完成后面题目(11分)。丑奴儿令(促养直①赴雪夜溪堂之约)康与之冯夷剪碎澄溪练,飞下同云③。著地无痕,柳絮梅花处处春。山阴此夜明如昼,月满前村。莫掩溪门,恐有扁舟乘兴人。注:①养直:苏庠,字养直,号后湖病民,能词。②冯夷:河神名,又称“河伯”。③同云:云成一色,天将下雪之景,一称“彤云”。1.词的上阕运用了哪些表现手法?请简要赏析。(6分)2.请结合全词,简要分析“莫掩溪门,恐有扁舟乘兴人”表现了一个怎样的诗人形象。(5分)
(届辽宁省大连市高三第一次模拟考试语文试卷)阅读下面这首宋词,完成后面题目。南乡子重九涵辉楼呈徐君猷①苏轼霜降水痕收,浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软,飕飕,破帽多情却恋头。佳节若为酬②,但把清尊断送秋。万事到头都是梦,休休,明日黄花蝶也愁。【注】①这首词是苏轼贬谪黄州期间,于元丰五年重阳日在涵辉楼宴席上为黄州知州徐君猷而作。②若为酬:怎样应付过去。1.请赏析词的开头两句写景句的妙处。(5分)2.“破帽多情却恋头”“明日黄花蝶也愁”两句表达了怎样的情感?请简要分析。(6分)
(届江苏省苏州市高三第一次调研测试语文试卷)阅读下面这首词,然后回答问题。解佩令·登大别山【清】史承谦澄江如练,碧峰孤拥。指晴川、片帆催送。转眼春归,奈客里、登临谁共?踏残芳,玉鞭飞鞚。东连彭蠡,斜通嶓冢。古山川、楚天遥控。落日鱼龙,唤长笛、一声吹动。恨茫茫,北云南梦。1.开篇“澄江如练,碧峰孤拥”两句描写景物,有何特点?2.“古山川、楚天遥控”中的“控”字历来为人所称赏,请说说它好在哪里。3.这首词寄托了词人哪些复杂的情感?请结合词作内容作简要说明。
(届山东省枣庄市高三3月模拟考试语文试卷)阅读下面这首明词,回答问题。蝶恋花•春日陈子龙雨外黄昏花外晓,催得流年,有恨何时了?燕子又来春渐老,乱红相对愁眉扫。午梦阑珊归梦杳,醒后思量,踏遍闲庭草。几度东风人意恼,深深院落芳心小。【注】陈子龙,明崇祯十年进士;明亡,曾追随南明福王,后辞归;后举兵抗清被俘殉难。1.作者在上阕说“有恨何时了”,请简要说明“恨”的内涵。2.全词主要运用了什么艺术手法?请结合诗句简要分析。