阅读下面这首词,然后回答问题。蝶恋花·感怀(明) 沈宜修犹见寒梅枝上小。昨夜东风,又向庭前绕。梦破纱窗啼曙鸟,无端不断闲烦恼。却恨疏帘帘外渺。愁里光阴,脉脉谁知道?心绪一砧空自捣,沿阶依旧生芳草。(1)上片词人写“烦恼”无端而生,实则有因,请简要分析。(2)请赏析最后两句中“空自”和“依旧”的妙处。
阅读下面这首宋词,回答问题。千秋岁①秦观水边沙外,城郭春寒退。花影乱,莺声碎。飘零疏酒盏,离别宽衣带。人不见,碧云幕合空相对。忆昔西池②会,鸳鹭③同飞盖。携手处,今谁在?日边清梦断,镜里失颜改。春去也,飞红万点愁如海。【注】①千秋岁:词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池:汴京(开封)金明池。③鸳(yuan)鹭:两种鸡,这里借指同游的同僚、朋友。“花影乱,莺声碎”中“乱”“碎”用得极为传神,请结合诗句赏析。词中划线句子是传颂千古的名句,其中运用了什么手法,有怎样的表达效果,请作简要分析。
阅读下面这首元曲,然后回答问题。 〔双调〕水仙子·咏江南 (元)张养浩 一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛里一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。 画船儿天边至,酒旗儿风外飐,爱杀江南。 【注释】芰:菱角。飐:因风而颤动、飘扬。 这首元曲的前五句描写了哪些意象?表达了诗人怎样的情感? 这首元曲的景物描写很有层次,请结合诗句简要赏析。
阅读下面一首唐诗,然后完成后面题目。送柴侍御王昌龄流水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡。从题材的角度来看,这是一首 诗,与其他同类作品相比,我们看到了诗人与众不同的襟怀,那是一种 的心态。后人评价王昌龄的这首诗“道是无情却有情”,你同意吗?谈谈你的看法和理由。
阅读下面一首词,完成后面题目。 江城子秦观西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。韶华①不为少年留。恨悠悠,几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪,流不尽,许多愁。[注]①韶华:青春年华,又指美好的春光。②便作:纵使。请结合“杨柳”“飞絮”两个意象分析这首词表达的思想情感。 请从修辞手法角度赏析“便作春江都是泪,流不尽,许多愁。”古代写愁的名句很多,请写出用相同修辞手法写“愁”的诗句。
阅读下面的宋诗,完成后面题目。九日和韩魏公①苏洵晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍②。不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台③。佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。【注】①九日:农历九月九日,即重阳节;韩魏公:即韩琦,时为丞相。②金罍:泛指酒盏。③曲台:指太常寺,掌礼乐郊庙社稷之事。本诗主要表达了作者怎样的感情?结合全诗简要分析。 “佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?请简要赏析。4分)