“我们的思维能不能认识现实世界？”对这个问题的回答是划分（ ）
| A．西方哲学和中国哲学的标准 | B．可知论和不可知论的标准 |
| C．唯物主义和唯心主义的标准 | D．形而上学和辩证法的标准 |
相关试题
M国2012年货币供应量为100万亿元，同期商品价格总额为200万亿元。假设该国货币供需均衡且货币币值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为
| A．0.5次/年 | B．1次/年 | C．2次/年 | D．3次/年 |
在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明
| A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 |
| B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 |
| C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 |
| D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 |
2012年7月1日，国家统计局公布上半年经济数据，GDP增速三年来首度“破8”，对此国家预调微调的力度将会加大，但出台大规模货币刺激政策的可能性较低。下列对货币认识正确的是
| A．金银就是货币，所以货币是财富的象征 |
| B．货币与商品同时产生，本身代表购买商品的数量 |
| C．货币的本质是一般等价物，充当商品交换的媒介 |
| D．只有货币才能充当商品交换的媒介 |
观察图“早期出现的一般等价物”。观点：这些贝壳和现在我国国库储备的黄金没有本质的区别。这种说法
| A．错误，黄金有而贝壳无价值 | B．正确，它们都是实物的东西 |
| C．正确，它们都是一般等价物 | D．错误，二者所起的作用不同 |
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