为积极响应习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召,使“三爱三节”教育不断深入人心，我校初三（1）同学围绕“三节”教育，开展实践探究活动，请参与其中。
（1）习近平总书记向全国青少年提出“三节”要求的现实依据什么？
（2）倡导“三节”体现了一种什么精神？作为青少年学生，应怎样发扬这种精神？
（3）运用所学知识分析习总书记发出“三节”号召有何意义？
（3）在日常生活中，你准备怎样分别落实“三节”行动？
观察下面漫画，同答下列问题。（兆8分）
（1）漫画反映丁什么现象？
（2）这种现象会带来什么影响？
（3）请你分析漫画中"只闻其声，不见其人"的原因，并针对原因提出对应的解决方法。
产生原因：____________________________________（答出一点即可）
解决方法：___________________________________（答出一点即可）
美丽中国•法护航
2014年4月24曰，十二届全国人大常委会第八次会议表决通过了修订后的（中华人民共和国环境保护法》。修订后的环保法明确规定："对拒不改正的排污企业实施按日计罚"，"对严重的违法行为采取行政构留"等惩罚内容。这部被称为"史上最严厉"的环保法实施以后，将成为一记挥向环境污染的"重拳"。
（1）材料最能体现法律的哪些特征？
（2）国家高度重视环境问题体现了我国坚持哪一项基本国策和发展战略？
（3）有了"史上最严的环保法",中国的环境问题就迎刃而解了。对此你赞同吗？为什么？
家国情怀•我践行
家风是一种无言的教育，它能影响人的一生。每个家庭的家风不尽相同，但中国家风的传统内容与社会主义核心价值覌一脉相承。
某班同学对"家风是什么？"进行讨论，并用一句话表达了自己的家风。
（1）请选择上面方框最合适的家风内容填入下面表格中。 （每个空格只填一项，只填序号。）
| 社会主义核心价值观 （公民个人层面的价偵准则） |
家 风 |
| 爱 国 | |
| 敬 业 | |
| 诚 信 | |
| 友 善 |
（2）请根据时事材料将图屮社会主义核心价值观在国家、社会层面的内容补充完整。
国家层面：① 富强 ②③④
社会层面：⑤ 自由 ⑥⑦⑧
（3）在讨论中小俊分享以"百善孝为先"作为家风的理由，请将小俊分享的②③点内容补充完整。
【别样人生 精彩绽放】
请你在A、B两组材料中任选一组，结合所学知识，联系生活实际，写一篇政治小论文， 题目自拟。字数要求在400字左右。
A 材料一：习近平总书记考察山东曲阜时强调：国无德不兴，人无德不立，要加强全社会的思想道德建设，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成 向上的力量，向善的力量。无论是每年一度的"全国道德模范"、"感动中国人 物"评选，还是我们周围的助人为乐、与人为善义举，这一切都在向我们传递着无限的正能量。
B 材料一：2013年11月9曰至12日，党的十八届三中全会在北京召开。会议审议通过 了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。会议指出，改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。
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