走进民族，回答问题以下是某中学生在民族地区旅游时拍下的照片制成的照片墙，请你参与答题。（1）照片墙展示的内容说明了什么？（2）我国是一个多民族国家，现已形成了什么格局？（3）为了适应民族分布状况，我国在少数民族聚居地区实行了哪项基本政策？
要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题。材料一：【十面霾伏】近年来，我国多次出现大范围雾霾天气，多地PM2.5指数频临爆表，四川虽然地处西南，也有多个城市在重度污染城市排名中上榜，南充“榜上有名”。下图是四川某市PM2.5来源分析注：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它含有大量有毒、有害物质。材料二：【人霾之战】对于雾霾天气，党和政府高度重视，采取一系列措施强化污染防治：淘汰燃煤小锅炉，推进燃煤电厂改造，支持新能源汽车发；“对拒不改正的排污企业实施按日计罚”，对严重违法行为依法追究刑事责任。材料三：【人定胜霾】面对雾霾，很多百姓以“厚德载雾”，“自强不吸”，“霾头苦干”等词来调侃自己无奈的生存环境和表明战胜雾霾的信心。人民网网友“论霾”说：能否真正转变经济发展方式，如何进一步落实治霾各方责任，消除百姓“心肺之患”，使APEC蓝成为新常态，人民翘首以盼。结合上述材料，回答下列问题：（1）请你结合所学知识，说一说材料一反应了什么问题？（2）材料二中国家高度重视环境问题，主要体现了我国坚持哪些基本国策和哪一发展战略？该战略的含义是什么？（3）建设美丽家乡，让我们不再指责和埋怨，从我做起。作为中学生，你将怎样行动呢？（至少写四条）
2012年5月23日，首都各界纪念西藏和平解放60周年座谈会在北京人民大会堂举行，贾庆林指出，从和平解放到今天，西藏已经走过 60 年波澜壮阔的光辉历程。在中央正确领导和全国人民大力支持下，西藏自治区历届党委和政府团结带领全区各族人民开拓奋进，取得了举世瞩目的辉煌成就。（1）西藏取得了举世瞩目的辉煌成就的原因有哪些？（2）西藏取得的成就，表明我国在处理民族关系上坚持什么原则？ （3）请你谈谈我们青少年能为维护民族团结做些什么？
“我今年19岁，别人都说，女大十八变，越变越好看。可是我这朵‘花’没有一点让自己看起来感到美丽的地方，所有的变化带给我的都不是喜悦。丑陋的相貌，让我每天都在痛苦中度过！”这是一个女孩的心理倾诉。心理专家提醒青春期的学生要以欣赏的目光打量自己，多发现自己的优点，从而树立自信，并正确认识自己。针对此材料，七年级（1）班同学在老师的组织下，开展了一次“认识自我、悦纳自我”的探究活动。现在请你参与进来，并完成如下任务：（1）夸夸自己：请你写出自己身上的五个优点，并说说你的感受。（2）问问自己：为了了解自己、认识自己，请你用自问自答的形式，设计10次“我是谁”，然后自己如实作答。如，问：“我是谁？”答：“我是××中学七年级学生。”（3）亮亮自己：某人才市场招聘“小导游”“小记者”“小经理”“小护士”“家教小老师”等职位，请你按照自己的长项亮出自己，应聘自己理想的职位。
胡斌同学非常喜欢文学，老师常说他语言表达能力极强，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，胡斌觉得自己在写作方面有潜力。于是，他请朋友为自己画了幅“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定成功”等，还坚持每天写日记。请回答：（1）胡斌同学是通过哪些途径认识自己的写作潜能的？ （2）胡斌同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？ （3）你结合自己的实际，制定一个切实可行的发掘潜能的计划。如：我打算开发自己哪方面的潜能？我设计的自我形象是（或我的理想是）
在开学后的第一个班会课上，小兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常受到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”（1）小兴对自己的认识正确吗？为什么？（2）他运用了哪些认识自己的方法？（3）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？
粤公网安备 44130202000953号