卢勇的一天：早晨，八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，卢勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，卢勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六H彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
（1）卢勇享受了哪些权利?履行了哪些义务?
（2）请你当一回小法官，说说在卢勇的一天活动中，哪种行为是不正确的，并就公民权利义务问题对卢勇说几句话。
材料一：2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“我安全，我健康，我快乐”。全国各地举办了丰富多彩的安全教育活动。
材料二：据中国青年报报道：近年来，我国每年都有1.6万左右的中小学生非正常死亡，死因包括溺水、交通事故、食物中毒、校园房屋倒塌或学生拥挤踩踏、自杀、暴力侵害等。有关专家认为，通过预防教育，80%的意外伤害事故是可以避免的。
据悉，你校正在开展系列安全主题教育之“珍爱生命健康，共创和谐平安校园” 活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你为此次活动写一条宣传标语。
（2）根据你的观察，请列举你校存在那些不安全因素？（4分，两个方面即可。）
（3）共创和谐平安校园，人人有责。请你为创建和谐平安校园献计献策。（两个方面即可。4分）
据悉，我国自主设计的大型客机C919将于2015年年底实现首飞。据报道，承担该机研制任务的中国商飞公司在飞机论证阶段就组织了来自全国47家单位、468位专家参与，聘请20多位院士提供咨询。该机总体设计和机体生产以我国为主，由分布于全国各地的多家厂商共同完成，发动机和机载设备则向国际招标选购，美、法等多国参与其中。可以说，C919客机是参与各方通力合作的结果，是科研人员集体智慧的结晶。
综合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。请举出两个你在学校与他人合作的例子。
（2）俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。请你谈谈合作的好处有哪些？（4分，两个方面即可。）
（3）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”生活中我们怎样才能很好地与他人进行合作呢？（4分，两个方面即可。）
一个人无论怎样勤奋学习刻苦攻读，都不会填满脑子；相反每个人都总是带着90%未被利用的脑细胞去见上帝。实际上，大多数人的脑力利用系数都很低，只有那些颇有建树的文学家、科学家、艺术家和音乐家才比较好地开发了他们的脑力资源。据说，最善于使用大脑的爱因斯坦也只发挥了大脑潜能的30%。
综合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）每个人都有一座潜能的金矿，聪明的你觉得可以通过那些途径发现自己这座金矿呢？（4分，两个方面即可。）
（2）谈谈你打算怎样开采这座金矿。（6分，三个方面即可）
学好思想品德应多关注现实生活实际与国内国际时事，我校学生小明非常关注时事，对一些重大时事热点信息进行搜集探索，并归纳出一些微观点：
小明收集的新闻信息：
运用所学知识，分析小明收集的信息是如何体现所归纳的微观点的？
某校九年级以“健康成长，从我做起”为主题开展系列活动，九（6）班同学小明积极参加了该项活动，并付诸行动：
行动一：小明参与小组互助活动，与同学“比学赶帮”。一模由于紧张，考试失利，我振作起来，明确目标，继续努力，争取考上理想学校。
行动二：我经常与妈妈一起做家务，有时做不好，被妈妈责备一笑了之，从不与妈妈顶嘴；为了提高英语学习成绩妈妈建议我参加辅导班，放弃参加学校组织的志愿者活动。我积极与妈妈沟通，最后还是参加了活动。
行动三：我能正确对待上网，从不通宵达旦地熬夜，而且，我在网上发表评论时也不传播小道消息。
行动四：每天在食堂，面对那么多人打菜，我总是自觉排队，从不插队。
（1）请运用所学知识，结合上述信息，请判断下列说法是否正确，（正确的在答卷纸相应位置涂“A”，错误的在答卷纸相应位置涂“B”）
①不传播小道消息，说明小明能够依法同违法犯罪行为作斗争。
②参加志愿者活动，能使自身的价值在奉献在得以提升，从而营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
（2）运用所学知识，分析小明的行为对他的健康成长有什么意义。
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