情景：小明一家在看有关日本政府授权企业对东海的天然气田进行钻探的新闻，由此引出的一段家庭成员间的对话：
小明：我认为日本太嚣张了，应该用武力给它点颜色看看。
妈妈：我认为应努力以和平的方式解决，武力应是最后解决的方式。
爸爸：（从外面下班回来）我回来了！
妈妈：怎么这么晚才回来？
爸爸：单位出了点事，我单位小李平时工作不认真，经常迟到、旷工。实行聘任制后，他落聘了，于是心怀不满，在厂门前贴小字报，公开辱骂厂领导，结果被派出所抓走了。抓他时，他还振振有词地说：“你们凭什么抓我，我想说什么就说什么，这是我的言论自由。”
（1）上述对话体现了公民的什么政治自由权利？
（2）为什么派出所要抓走小李？
（3）你赞成小李的说法吗？假如你是公安人员，你会怎么回答他？
央视马年春晚播出小品《扶不扶》后，"扶不扶"已经成为今年热词。2014年2月，在深圳发生了两起现实版《扶不扶》。一名女子晕倒在地铁口50分钟无人扶而死亡，另一名女子则因乘客自发扶起急救而幸运地生还。扶还是不扶？针对这个问题，2月27日下午，深圳晚报派出三路记者进行了现场测试，右图即为现场测试情景。
事件报道后，某校九年级一班在思想品德老师的组织下召开了一次主题班会，通过学习和讨论，多数同学都认为应该"扶"。请用"承担责任，服务社会"的相关知识简要说明"扶"的理由。
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里， 有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被 沙吸干， 被太阳蒸干，这些小鱼就会因干涸而死亡。 他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起， 吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说： ”水洼里有成千上万 -5- 的鱼，你救不过来的。“我知道”“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”。 ”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。 “还有这一条，这一条?。 ”
阅读材料后请回答。
（1）这个故事告诉我们什么道理？为什么？（5 分）
（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？（6 分）
玉宇和丽丽是同班同学，他们品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中他们成了好朋友。但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入了情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅下降，在中考中都没有考上理想的学校。
阅读上述材料，回答下列问题
（1）玉宇和丽丽在中考中失败原因是什么？
（2）说说男女同学之间的正常交往有什么好处？
（3）作为中学生应如何与异性同学进行交往?
材料一：甘肃29岁的女子杨丽娟，苦追偶像刘德华13年，不惜荒废学业，前后三次前往香港和北京，寻找与偶像见面的机会。其父为圆女儿心愿，卖肾筹款，不惜一切代价，倾家荡产，因女儿未能如愿，其父于2007年3月26日在香港跳海自杀。
材料二：青少年中的追星热，把校园搞得沸沸扬扬，追星族到处搜集有关“星”的资料，熟悉“星”们的生日、体重、身高、血型、爱好……
（1）材料反映了什么问题？
（2）产生这种现象的原因有哪些？
（3）出现这种现象会给我们带来哪些危害？
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