在我们的生活中有很多这样的现象:乘车、乘船、乘飞机时,要遵守制度,听从指挥,维护交通安全,不得携带易燃、易爆、易腐蚀、剧毒等危险品;参观浏览时,要爱护游览地的公共财产、文化古迹和花草树木,维护良好秩序,注意卫生,不随地乱扔杂物等。这些现象共同揭示了一个什么道理?
人工智能(AI)时代扑面而来,深刻影响着我们的生活。
材料一:端午假期,小江回老家看望奶奶。
材料二:从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人,从智能客服系统到汽车智能驾驶……“人工智能+”正融入我们的日常,打开生活新方式。
(1)根据材料一,你从小江的言行中明白了哪些道理?
(2)综合上述材料,谈谈你如何看待人工智能的影响。
临近毕业,同学们纷纷在“留言墙”分享三年来的成长与收获。
上述同学的留言,分别给了我们哪些感触?
阅读材料,回答问题。
班级开展“向劳动者致敬”探究与分享活动,小闽展示了下列资料。
(1)任选资料一中的一类劳动者,运用所学知识分析要向他们致敬的原因。
(2)从资料二中概括劳动实践对创造的作用,并就青少年如何提高创新能力提出两条合理化建议。
(1)毛相林践行了社会主义核心价值观中的哪些价值准则?
(2)结合材料,运用生命的有关知识,分析毛相林是如何让生命从平凡中闪耀出伟大。
时事点评
保护知识产权是优化创新环境,实现国家高质量发展的刚需。十八大以来,我国设立知识产权保护中心和快速维权中心,开展专利“护航”、打击网络侵权盗版等行动,扎紧了知识产权保护的“篱笆墙”。“十四五”规划和2035年远景目标纲要进一步明确提出,要“实施知识产权强国战略”,这将使我国知识产权保护工作跃上新台阶。
运用时事知识,对“我国加强知识产权保护”做出点评。