不少初中生认为：学生的任务就是学习，做不做家务无所谓。下列能说服这些学生改变观念的观点是（ ）
①学会生活自理是提高自生生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础
②做家务有利于学生培养勤于劳动的习惯
③青少年时期可塑性大，是习惯养成的关键时期
④做一些力所能及的事，可以减轻父母的负担
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
相关试题
小明从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，小明通过法院要求父母支付教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是…（ ）
| A．亲情的自然流露 | B．传统美德的彰显与发扬 |
| C．社会主义道德的要求 | D．社会主义法律的要求 |
中国人送礼成双，日本人则避偶就奇。在美国，去别人家做客一般不必备厚礼；如果空手赴宴，则表示你将回请……回答小题。上述材料说明：
①不同国家的文化习俗不尽相同
②世界各国存在较大的文化差异，不利于世界文化的发展
③生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式
④不同的民族存在着文化上的差异
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③ |
面对不同的风俗习惯和文化差异，我们应该：
①入乡随俗，尊重当地的风俗习惯
②尽量减少与他人的交往，避免不必要的麻烦
③尊重因文化不同而导致的行为方式的差异
④以开放的心态对待不同的文化（ ）
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②④ |
有这样一幅电视广告画面：周末，年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的却是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是（ ）
| A．子女对父母有赡养扶助的义务 |
| B．子女只要给父母物质上的帮助就可以了 |
| C．子女已成家立业，不再有扶助父母的义务了 |
| D．子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉 |
小梅7岁时父母离婚，她随母亲一起生活。虽说生活比较艰苦，但母女俩相依为命，以苦为乐。据此回答小题。小梅家的家庭结构属于（ ）
| A．核心家庭 | B．主干家庭 | C．单亲家庭 | D．联合家庭 |
小梅打算与父亲断绝父女关系，她觉得正是因为父亲狠心离开，才导致自己生活在一个不完整的家庭里。对此，你的看法是（ ）
| A．不能断绝父女关系，因为生命是父母给予的，这种关系无法改变 |
| B．能断绝父女关系，因为小梅随母亲生活，与父亲再无瓜葛 |
| C．暂时不能断绝父女关系，因为小梅还需要父亲给抚养费 |
| D．能断绝父女关系，因为父母离婚导致家庭关系已经破裂 |
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