2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，上海、浙江被教育部确定为高考综合改革试点区，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。这一高考改革的过程设计体现了（ ）
| A．客观与主观具体的统一 | B．共性与个性相统一 |
| C．具体问题具体分析 | D．两点论与重点论相统一 |
相关试题
“扶”的甲骨文
（伸手抓持的人），表示一个人伸手搀着另一个人。有的甲骨文简化字形，突出搀援的手。“扶”字出现得这么早，可见在生产力并不发达的远古社会，人们结伴劳作，人与人相互扶持是必不可少的。这表明
①互助扶持是中华民族的传统美德
②汉字是中华文化的基本载体
③团结统一的民族精神植根于中华文化之中
④文化的发展能推动经济的繁荣
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
兰州市城关区一小学某班的课桌上摆满了大小各异的葫芦，原来是该校把兰州本土民间艺术“刻葫芦”纳入了课程体系，这样表明教育
| A．使学生成为文化交流的使者 |
| B．具有选择、传递文化的功能 |
| C．已成为文化传播的主要手段 |
| D．是文化交流融合的最佳途径 |
央视公益广告《有爱就有责任》很简短，却内涵深厚。作品从中国文化的角度挖掘外来词Family的内涵：Family=“Father”and mother I love you！将外来词字母幻化成人物角色，演绎了一个孩子在家庭中成长的故事。这启示我们文化创新
①要为传统文化注入新的时代精神
②要立足于优秀传统文化这一根基
③要注重不同文化间的交流借鉴融合
④要反对文化渗透，捍卫文化主权
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
2015年6月13日是我国的第10个文化遗产日。今年文化遗产日活动的主题确定为“保护成果，全民共享”，其宣传口号为：像爱惜自己生命一样保护文化遗产；为文化遗产点赞，为美丽中国添彩等。我国这样做的合理性在于
| A．既能保持自己思想文化的独立，又能反对文化霸权 |
| B．既能让自己的文化参与国际竞争，又防止全盘西化 |
| C．既能发展本民族文化，又能保持本民族文化的优越感 |
| D．既能保护优秀传统文化，又能形成公众的民族认同感 |
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