材料一:当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄:一些学生在学校里不会尊重他人,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,满口粗话脏话;在家里不懂孝敬长辈、唯我独尊……材料二:为培育和践行社会主义核心价值观,全国首个未成年人文明礼仪规范《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》正式出台,对不同阶段的未成年人提出了“八礼四仪”的具体要求。该规范在继承传统文化精华的基础上,促进了社会主义文化的发展。请结合上述材料,谈谈对未成年人加强“八礼四仪”教育的理由。
阅读材料,回答问题。 材料一:观察下面“①忙 ②盲 ③茫”三幅漫画,思考问题。 材料二:朱某和林某是同镇人,两人读完初一后便辍学在外厮混,沉迷于网络,经常在网吧玩游戏直到身无分文。由于没有经济来源,他们为维持现有的生活状态便通过不法途径获取钱财。两个月时间内就实施了抢劫2起、抢夺2起,盗窃摩托车12辆,涉案金额达4万余元,最终,两人均被捕,受到法律的处罚。 材料三:中学生张某在校常常炫耀自己的手机,同学王某向其索要,想玩几天。张某不给,两人争吵起来,王某仰仗身强力壮,动手打了张某,抢走手机。事后,张某因害怕报复,没敢声张,找王某想要回手机。王某更加恼火,叫来几个“朋友”,将张某暴打一顿,并威胁说:“以后有好玩的,要先想着我们,不然有你好看的!”从此以后,张某陷入痛苦之中…… 结合上述材料和漫画,运用所学知识,探究下列问题。 (1)结合材料一“①忙 ②盲 ③茫”三幅漫画,谈谈类似小明的迷茫留给我们怎样的警示。 (2)材料二中朱某、林某走上违法犯罪道路,源于什么诱惑?我们在学习生活中应如何对待这些诱惑? (3)近年来,校园暴力事件时有发生,教训惨痛。请回答,张某的经历警示我们应该如何应对校园暴力?
阅读材料,回答问题。 材料一:中国素来以“美食之国”闻名于世,近年来,越来越多的国际友人来到中国,开设了具有异国风味的美食餐馆,世界各国多彩的美食,给国人带来了全新的饮食文化感受。 材料二:习近平在布鲁日欧洲学院讲话时说“中国是东方文明的重要代表,欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是,茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。中国主张和而不同,而欧盟强调多元一体。中欧要共同努力,促进人类各种文明之花竞相绽放。” (1)针对材料一的现象,某中学文化社团就饮食文化开展了题为“中外饮食文化差异”的调查活动。下面是一张未完成的关于各国传统特色美食的调查表,请你补充完整
(2)材料二中习近平的讲话包含了哪些道理,请用课本中的观点阐述。(至少两点) (3)我们应该如何对待不同的文化?
孟杰是我们的好朋友,他伴随着我们渡过了美好的八年级第一学期。上学期期末前他组织一次座谈会,座谈的主题是:学“思品”谈收获。 请同学们各用一句准确而富有逻辑的话,说说学习了以下各课后的最大收获各是什么(友情提示:“我知道了…”或“我懂得了……”或“我感受到了…”) (1)第七课:“相亲相爱一家人” (2)第八课:“我们共有一个家” (3)第九课:“在交往中完善自我”
2015年5月22日上午7时左右,桂平市大湾镇安担村育才幼儿园的一辆汽车,沿村接儿童的时候,在揽塘村路段滑落鱼塘中,造成2名儿童死亡,21名儿童入院救治。事故的原因:一是司机操作不当致车倒滑落鱼塘;二是超载,核载11人,实载26人。事故车辆并非校车,是一辆涉嫌非法运营的中型普通客车,且逾期未年检。 (1)材料中的校车事故侵害了儿童的什么权利?校车事故中的儿童没有得到哪些特殊保护? (2)阅读材料,说明如何能够避免悲剧的发生?(从政府、幼儿园、司机三方面说明)
去年,中央电视台专门推出《新春走基层·家风是什么》系列报道,数百路记者走入群众中间,就“家风”的话题进行采访。采访的对象既有街头草根,又有专家学者,更有知名人士。“仁义贤淑、勤俭持家、睦邻友善”这些传统的家风让人们在总结家风的同时更增添了感动和自豪。 (1)作为你家“家风”的继承人说一说你家的“家风”是什么?(至少两点) (2)为践行好的“家风”,在今后与同学交往的过程中要掌握哪些交往的原则? (3)谈一谈我们如何掌握交往的艺术,提高交往的能力?