北大哲学教授梁漱溟于1919年5月18日对一次学生运动评价说：“纵然曹张罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。……绝不能说我们所作的都对，就犯法也可以使得；我们民众的举动，就犯法也可以使得。”在此，梁漱溟教授
| A．赞扬了学生的爱国精神 | B．绝对认可学生的正义行动 |
| C．肯定了学生的自由 | D．主张人权与法治 |
相关试题
《史记·殷本纪》载：“自仲丁（商朝第十代国君）以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局面。西周为改变这一状况而实行
| A．井田制 | B．分封制 |
| C．嫡长子继承制 | D．中央集权制 |
漫画能够生动形象地表现历史史实，右图是关于分封制的漫画。对漫画内容理解正确的是
| A．周王与诸侯以土地为纽带 |
| B．跪着的人不包括王室贵族 |
| C．跪着的人会始终效忠周王 |
| D．土地和人民是分封的主体 |
孔子曾说：殷商继承了夏朝礼法，根据白己本朝代的实际情况作出增减。周朝继承了殷商的礼法，又根据自己朝代的实际情况作出增减。这说明夏商周三代
| A．都以礼为治国之本 | B．礼法始终保持一致 |
| C．礼法制度各有特色 | D．统治区域不同 |
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