公元前4世纪中叶，秦国颁行分异令，规定民有二男以上不分异(即

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公元前4世纪中叶，秦国颁行“分异令”，规定“民有二男以上不分异(即分家、诸子分財)者，倍其赋”对此规定的理解不正确的是

A．增加了政府财政收入	B．有利于小农经济形成
C．冲击了传统的宗法制	D．有利于加强君主专制

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战国时期的商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张“工商皆本”。形成这两种不同观点的根源在于

A．阶级立场不同	B．政治主张的分歧
C．社会经济结构的变化	D．社会性质的差异

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《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上(深奥学问)也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张

A．启发诱导

B．学思结合

C．因材施教

D．温故知新

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孟子“仁政”思想的实质是

A．改变社会制度的途径	B．维护劳动人民利益的保障
C．实行封建统治的基础	D．加强对人民统治的一种手段

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《春秋》书法体系的五个命题：“天人有序”“中外有别”“褒贬有道”“隐讳有法”和“修辞有术”。这里“书法”的含义是

A．写字的笔法艺术	B．古人的治史态度
C．中国传统的人生态度	D．古人的书法创作要求

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“三个代表”重要思想的提出与当时的国际形势有关，主要是指
①世界多极化趋势明显②经济全球化曲折发展
③大规模争霸战争不断④国际竞争日趋激烈

A．①②

B．①②③　

C．①②④　

D．①②③④

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