阅读下列材料
材料一 1300年前，在唐朝的初期，在南昌曾经有过一次盛会，遗留下来了一篇名作，就是王勃的《滕王阁序》。王勃用美丽的诗句描述了当时的人力物力，其中有“物华天宝”、“人杰地灵”两句，很确切地道出初唐时代中国的潜力。以后1000年的历史告诉我们，中华民族发挥了这巨大的潜力创造了盛唐的文化，为当时世界之冠。
——杨振宁《在广州粒子物理讨论会开幕式上讲话(1980)》
材料二 唐朝的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃的发展．不但在中国文化史上已达到了登峰造极之境，在世界文化史上也罕与伦比。最近有位美国外交官员参观了武后陵墓，看到峙立在两旁的各国使节的石像时，感慨地说：“当时我们美国在哪里?”千余年前中国国际交往已如此频繁，难怪后人要叹为观止了。
——摘自《文化冲突与时代选择》
请回答：
（1）材料一、二两段的共同点是什么?各自的侧重点又是什么?
（2）材料一中王勃这两句诗句我们认为也很确切地道出了今天中国的巨大潜力。这个潜力在哪里?
（3）请写出隋唐时期我国领先世界的科技成就有哪些？
（4）读材料并结合所学知识，你能分析一下隋唐时期科技文化高度繁荣的原因有哪些吗？
阅读下列材料，回答问题
材料一：我们以这些殖民地善良人民的名义和权力,谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，他们解除对于英王的一切隶属关系，而他们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止．．．．．．人生来就是自由平等的．．．．．．。
——摘自《ＸＸＸＸ》
材料二：现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的，真正解放的真正革命的战争开始的，同那些因王公.地主.资本家瓜分争得的土地和利润而引起的掠夺战争（像现在的帝国主义战争）比较起来，这种战争是很少见的。这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
——１９１８年８月２３日列宁《给美国工人的信》
材料三：１８５８年林肯说：“一幢裂开了的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶半自由的状态，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。
材料四：内战前，林肯又说：“没有其它选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻反政府的武力，用武力保卫政府”。
材料五：这项重要法令像一盏希望的明灯出现在千百万黑人奴隶面前，他们已经被不灭的火焰烤灼得干枯凋零。《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。
——马丁路德金１８６３年８月演说
（１）材料一中“联合殖民地“最初是由多少个殖民地组成？
（２）材料一所述文件名称是什么？发表于何时？
（３）材料二中“一次伟大的.真正解放的.真正革命的战争“指什么战争？主要领导人是谁？
（４）材料三林肯所说“半奴隶半自由的状态“的含义是什么？
（５）材料三中林肯主张用什么方法解决裂开的房子的问题。
（６）用武力保卫政府”的战争叫什么战争？这场战争的性质是什么？
（７）《解放宣言》的签署在当时有什么重要作用？
（８）《解放宣言。签署后美国黑人“备受煎熬的漫漫长夜”是否真正就彻底结束了为什么？
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代。” ——恩格斯
材料二：
| 中世纪的最后一位诗人，又是新世代的最初一位诗人。 |
但丁—《神曲》 |
| 英国著名的文学巨匠 |
莎士比亚—《哈姆雷特》 |
材料三：教皇是“两足的禽兽”；教士是“文明的恶棍”；天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。 —伏尔泰
请回答：
(1)根据材料一.二.三，说出14一18世纪欧洲出现了哪两次思想解放的进步潮流？
(2)根据材料二和材料三，请写出在这两次思想解放潮流中你还知道的代表人物各一位。
(3)思想解放运动对推动社会的进步和发展起着重大作用。试各举一例说明在这两次思想解放潮流推动下发生的重大革命运动。
（4）说一说在这两次思想解放潮流在反封建斗争方面有何突出特点?
阅读下列材料：
材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人的欲望。因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二：宇宙间唯一的神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。
材料三：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
请回答：
（1）上述材料所反映的观点分别属于哪种宗教？
（2）请列出各教的创始人、创立时间、创立地点。
（3）宗教往往成为统治者维护统治的工具。说说其共同原因是什么？
（4）谈谈你对宗教问题的认识。
观察下面漫画：
请回答：
（1）漫画中的人物指的是哪个国家？
（2）漫画一反映出二战后，该国援助西欧实施了哪一计划？对西欧起到怎样的作用？
（3）漫画二中西欧的快速成长也得益于它建立的哪一合作组织？它的发展对漫画中人物称霸世界的企图起到怎样的作用？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 政治上，建立中央集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地封给农民耕种，向他们收取赋税。
⑴材料一反映的历史事件有什么意义？
材料二 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
⑵材料二的改革是什么性质的？有什么意义？
材料三： 
日本国民生产总值的增长示意图 战后初期美国援助日本的物资
⑶据“日本国民生产总值的增长示意图”，你认为20世纪50年代中期到70年代初日本经济发展的特点是什么？
⑷依据材料三和所学知识，分析第二次世界大战后日本经济发展的原因。(列举二项)
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