【改编】阅读下面这首宋词,回答问题。一剪梅无名氏漠漠春阴酒半酣。风透春衫,雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮,柘满筐篮。先自离怀百不堪。樯燕呢喃,梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南,心在江南。【注】 此词作于江上舟中。诗句“篝灯强把锦书看”抒发了诗人怎样的情感。这首词主要运用了哪种抒情手法?请结合诗句分析。
阅读下面两首唐诗,完成下题。送别杜审言①宋之问卧病人事绝,嗟君万里行。河桥不相送,江树远含情。别路追孙楚②,维舟吊屈平。可惜龙泉剑,流落在丰城。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。【注】①公元698年,杜审言坐事贬吉州司户参军,宋之问写此诗以赠。②孙楚,西晋文学家,名重一时,但“多所凌傲,缺乡曲之誉”,年四十始参镇东军事。宋之问诗首联中的“嗟”字内涵丰富,除了离别的伤感外,还含有多重情感,请结合全诗简要分析。同为送别诗,两首诗都情真意切,感人至深。但在抒情方式上又各有特点,请分别结合两首诗的颈联简要分析。
阅读下面这首宋词,完成文后小题。浣溪沙•咏橘苏轼菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。香雾噀 ①人惊半破,清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。【注】①噀:xùn,喷。“香雾噀人惊半破,清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神? 请结合诗句加以点评。 这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的?请结合全诗分析。
阅读下面这首诗,完成后面各题。 客舍对梅 陆 游 野迥林寒一水傍,密如①疏蕊正商量。半霜半雪相仍②白,无蝶无蜂自在香。 月过晓窗移影瘦,风传残角引声长。还怜客路龙山下,未折一枝先断肠。 [注]①如:与,和。②相仍:仍旧。 前两联主要描写了梅花的哪些特点?请简要概括。 请简要分析这首诗中作者感情的变化过程。
阅读以下诗歌,回答以下问题。粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭江上青山山外红,远帆片片点归艭①。横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。注:①艭:shuāng, 小船。②海幢,即海幢寺。⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”“望”两个方面回答。 ⑵简析诗中“带”字的妙处。
阅读下面这首唐诗,完成下题。处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客,遥识主人家古树老连石,急泉清露沙。千峰随雨暗,一径入云斜。日暮鸟飞散,满山荞麦①花。注:①荞麦:瘠薄山地常种的作物,春季开小白花。这首诗中“卢岵山居”的景色具有怎样的特点?请简要分析。 诗歌的尾联为什么要写荞麦花?表达了作者怎样的情感?请简要分析。