材料一：作为世界制造业大国，我国需要大量优秀的职业技术人才来提高“中国制造”的竞争力。但由于受重学历、轻技能的传统观念影响，愿意读职业学校的初三毕业生少之又少。
材料二：德国以其高质量的职业教育享誉全球。在德国，人们认为学一门手艺非常重要，超过三分之二的青少年接受的是“双元制”（学校和企业合作培养人才）职业教育。这种极具特色的教育体制是德国的独创，也是战后德国经济腾飞的秘密武器。
（1）有同学认为，上职业中学成不了才，请运用你所学知识反驳此观点。
（2）请从文化的角度，为我国职业教育的发展支招。