将下列句子重新排开成一段完整的对话。
（1）Which one?
（2）Look at that old woman.
（3）The one in red hat.
（4）How old is she?
（5）She’s my teacher.
（6）I don’t know.
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听录音，根据你所听到的内容给下列各句排序，把序号写在前面的括号里。（听两遍）
（）Good afternoon.
（）Let’s paint.
（）See you!
（）Nice to meet you.
（）Very well, thanks.
把下列单词连成句子，按照句子的顺序把单词的序号写在括号里。
（1）1Day 2Teachers’ 3Happy (!)
（） → （） → （）！
（2）1 this 2 Sarah 3 is (.)
（） →（） → （）.
（3）1like 2 orange 3I (.)
（） →（） →（）.
（4）1 at 2look3me (.)
（）→ （） →（）.
（5）1 a2crayon 3 I 4have (.)
（） →（）→ （）→（）
组句：13%
（1）classroom , to , come , often , our , headmaster , the（.）
The .
（2）here , they other , have , activities , some（.）
They .
（3）lion , the , up , ladder , can , the , climb（?）
ladder ?
（4）horse , can , a ride , monkey , the（.）
The .
（5）run , can , chicks , the , well , not（.）
The .
连词成句，并写上标点符号。（10%）
（1）older I am you than
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（2）do last did what weekend you
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（3）thinner than and your shorter I’m brother
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（4）happy you so look
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（5）clean room did you your
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