(双伏法)某物理小组的同学做实验测电阻,他们连接的实验电路如图所示,已知电源两端电压不变,电阻R1的阻值为3Ω。当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P位于A点时,电压表V1的示数为3V,电压表V2的示数为8V。当滑动变阻器的滑片P位于B点时,电压表V1的示数为7V,电压表V2的示数为9V。则所测电阻R2的阻值是 Ω。
(2013·荆州)如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止. (1)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该. (2)如图乙所示的是1min时的温度计示数,则此时烧杯中水的温度为 ℃. (3)小敏的实验记录数据如下表;分析表中数据可知,小敏 min时的记录数据明显有误.
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是 .(选填“水蒸气”或“小水珠”)
(2014·南充)如图所示,在探究水的沸腾”实验中 (1)所用温度计是根据液体 的性质制成的. (2)当水温上升到90℃时,每隔1min读一次温度计的示数,数据记录如下表
分析实验数据可知在当时条件下,水的沸腾点是 ℃,这说明当时水面上方的大气压 (填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压. (3)熄灭酒精灯后,水停止沸腾,说明水沸腾时需要 .
(2014·锦州)如图a所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景. (1)请指出他们在实验中错误之处: ① ② (2)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图b中的 图,水沸腾时吸收热量,温度 . (3)实验测出水的沸点为98℃,说明当时的气压 1个标准大气压(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2014·贺州) 某班同学在做“观察水沸腾”实验,A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置). (1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,a、b两种图象不同的原因是水的 不同. (2)C组同学选择的是图乙装置,他们发现所测水的沸点 100℃(填“高于”、“低于”或“等于”). (3)通过分析图丙,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度 ,且不断 .
(2014·淮安)如图甲所示,是“”研究水沸腾时温度变化特点的装置图. (1)实验过程中,依据观察到的 现象,判定水开始沸腾. (2)图乙是实验第5min时温度计的示数,将其读数记录到表中.
(3)根据记录的数据,在坐标系中画出温度随时间的变化图象. (4)通过实验可知,水沸腾时,温度 (选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”);停止加热,谁不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要继续 .