不论家长还是老师,常常用成人的眼光看待孩子,用成人的思维理解孩子,用成人的标准要求孩子。岂不知,从孩子的角度看事情,用孩子的眼睛看世界,正是儿童教育应当遵循的基本规律。“用孩子的眼睛看世界”说明( )①换位思考是获得正确认识的必要条件②认识和改造世界应遵循唯物主义的基本要求③社会实践的具体形式是多样的④人的主观能动性必须服从和服务于客观规律性
理解并不是一种简单的复制过程,而总是一种创造的过程。因为,在“理解”的过程中。历史文化占有了我们,我们也创造了新的历史文化。这说明了() ①人创造了文化,文化也塑造了人 ②人是文化的主体,文化也是人的主体 ③人有主观能动性,文化也有主观能动性 ④人的思维活动其有主动创造性
孟子的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫气概,曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命,修身齐家治国平天下。而孟子的“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪意义。这说明() ①传统文化是我们宝贵的精神财富 ②先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系 ③弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展 ④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量
2014年2月27日,第十二届全国人大常委会第七次会议通过两个决定,分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。从文化生活角度看,这一举措的意义在于() ①培育伟大民族精神 ②凝聚强大民族力量 ③塑造坚韧民族品格 ④提高民族科学素质
2012年,“最美司机”“最美女教师”“最美战士”……他们用自己的坚守和执着折射出人性的光辉,传递着社会正能量,感动了全中国。这启示我们要()
国务院新闻办公室、国家互联网信息办公室下发的《关于开展深入整治网络谣言专项工作方案的通知》,为网络环境营造一片“蓝蓝的天”。国家有关部门开展的上述行动() ①是建设社会主义先进文化的客观要求 ②是建设社会主义核心价值体系的基础 ③有利于提高全民族的思想道德素质 ④有利于提高公民科学文化修养