材料:在学习了第四单元后,为了让同学们懂得公平待人、维护正义、为人正直的重要意义,自觉树立公平意识,增强正义感,某校八年级(2)班准备召开一次主题班会。假如你是该班的成员,请你完成以下任务:(1)请你为班会确立一个主题并写出班会步骤。(2)社会公平正义是人们共同维护的结果。那么,作为社会一员,我们该怎样去维护社会的公平与正义?(3)在日常生活中我们对他人对社会做过哪些有意义的事?(4)请谈谈你参加该项活动后的收获。
某校九年级同学赵刚,老是喜欢追随同学买名牌,而他妈妈认为:名牌球鞋太贵了,你爸和我工资不高,还是买一双普通的吧。但赵刚还要买最新流行的款式,还说名牌不但好看而且穿了不会脚臭。 他还喜欢喜欢玩恐怖游戏,经常模仿游戏里的恐怖镜头,装神弄鬼来恐吓女生。 请你对赵刚的言行进行辨析。
某中学八年级学生张某在回家的路上,碰到一男子抢劫一位女青年的钱包。张某见状放下书包,立刻追上歹徒。在搏斗中,歹徒用水果刀划伤了张某,后来歹徒见路人赶来,抛下抢来的钱包慌忙逃走了。 请运用所学知识对张某的行为进行评析。
案例一:小周创作的小说出版后获稿酬3600元,当出版社要为他代缴个人所得税时,他说:“支配稿酬是我的权利,我不想缴税。” 案例二:小芳与本班小玉有矛盾,便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论,她说:“那是我的言论自由,你管得着吗?” 案例三:小刚对小明说:“张×、李×竞选乡长,该选谁?”小明说:“管他选谁呢?谁给我钱,我选谁。” 上述案例中的小周、小芳、小明是否真正行使了自己的权利?试分别作简要分析。
九年级学生小琴因期中考试成绩不佳与母亲发生争论。 母亲:“怎么考这么差?照这个分数你肯定考不上重点高中!” 小琴:“分,分,就知道分,考不上重点高中拉倒,我早就学够了!” 母亲:“上不了重点高中就考不上好大学,就没有好前途!” 小琴哭着说:“我的压力够大了,你还不理解我……” 越想越委屈的小琴一气之下离家出走。 你如何评价小琴的言行?
马克思说:“没有无义务的权利,也没有无去权利的义务。”因此,只要我们放弃享受权利,就可以不履行义务。