镜头一：炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说：“啊，还好我还有半杯水！”而另一个学生却说： “可惜我只有半杯水了！”
镜头二：我们经常可以看到班上一些学生，他们总认为自己学习好，身体棒，身上一点缺点也没有,也有一部分学生认为自己学习差，脑子笨，什么事都做不好一点优点都没有
（1）镜头一中的两个学生分别表现出了什么情绪？
（2）当我们有了不良情绪以后，可用哪些方法来排解？（写出3种方法即可）
（3）根据镜头二请你告诉他们怎样正确认识自己？
（4）根据镜头二请你再告诉他们正确认识自我的途径?
材料 美国洛彬机心理学家丹妮拉·沃尔德曾经指出：“那些希望自己长得像某些著名明星的人往往缺乏自我，生活没有一个明确的方向。”
仔细阅读上述材料和漫画，运用所学知识，回答下列问题。
（1）漫画中女孩的做法是一种什么行为？
（2）结合材料，运用所学知识对女孩的行为进行评价。
（3）如果你是女孩的同学，请你围绕“不要在崇拜中迷失自我”向女孩说几句心里话。（不少于两点，4分）
学生小王迷恋网络游戏，无心学习，经常旷课到网吧玩游戏，还结交了一些品行不好的社会青年，经常对低年级学生进行敲诈勒索。对于爸爸和老师的批评，他都顶撞说：“我是未成年人，受国家法律的特殊保护，应当受到各方面的保护，你们管我是违法的。”在一次勒索中，将对方刺成重伤，小王被法院依法予以刑事制裁。
运用所学知识，回答：
（1）小王走上犯罪道路的原因有哪些？
（2）你怎样看待小王所说的话？
中学阶段是人生花季，是孕育果实的季节，在这个阶段，有烦恼也有欢乐，下列是九年级学生小明学习生活中的几个片段，请你运用《思想品德》的道理回答下列问题。
情境一：学校举行科技创新设计大赛，小明精心准备，满以为自己设计的作品会获奖，结果发现榜上无名。他看了那些获奖作品后非常不满，对同学抱怨说：“我的创新设计比他们新颖，他们的作品都没我的好，甚至有个作品都是抄袭的也获奖了。评委真是有眼无珠，这不公平！”
（1）小明对没能获奖所持的态度，你赞同吗？请简要说明理由。
情境二：小明对传感技术很感兴趣，平时就爱摆弄各种小制作。一听说省组织物联网传感技术创意大赛，就积极报名参加。他和另两名同学组成小组，根据各自的特长，落实各自责任，查阅资料，精心准备设计方案，最后他们设计拼装的“电子导盲犬”获得了创意作品一等奖。
（2）他们的成功对青少年成才有哪些启示？
情境三：小明因为横穿马路被值勤交警拦下，小明请求交警网开一面，但交警还是依据道路交通安全法开出罚单，小明只好交了罚款，记者拍下了小明被处罚的一瞬间。交完罚款后，小明悄悄把记者拉到一边，“求求你，把照片删掉吧。照片登出去，我的前途就没了。”在小明的一再要求下，记者把照片删了。
（3）说明材料中交警和记者的行为的合理性。
2012年，央视特别调查“你幸福吗？”引起全国热议。
2013年国庆期间，央视推出国庆特别调查“爱国让你想起什么”，先后采访了海内外2000多人。一位女游客在镜头前落泪，表示国家现在强大了，侵略者不敢来了。央视爱国问答再引热议，多数网友支持朴素的爱国情感。国富民强，有了强大的祖国，才有我们幸福的生活。
（1）当前我国还存在哪些影响人民群众生活幸福的问题？
（2）简述你心目中的幸福生活。
（3）爱国需要情感，更需要行动。你打算如何将爱国情感化为行动？
材料一：蛇年新春，人们就注意到，不少人出行放弃私家车，选择比平时更轻快的公交车；有人购买了实实在在的简装食品，拎起了阔别已久的菜篮子；有的家庭外出旅游时清空了冰箱，关掉了所有电源……
材料二：十八大报告中哪一个新词汇最能激起社会各界的共鸣、最受普通群众欢迎，“美丽中国”无疑会首当其冲。“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”
（1）你认为过一个节能减排、绿色低碳的节日有什么现实意义？(4分)
（2）举手之劳，你能做的还有很多。做低碳一族，在生活中你准备从哪些方面努力？
（3）请你为过绿色生活，建设美丽中国设计两条宣传标语。
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