近期学校为提高学生的思想道德素质，打造“诚信”校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。张丽同学设计的手抄报有四个栏目，请你帮助她完成，希望你能够成为她的最佳合作伙伴？
（1）栏目一：“诚信问题面面观”。列举同学中普遍存在的不诚信问题（最少列举2个），以警示大家，请你帮她完成这一部分。
（2）栏目二：“风彩展示”。栏目中写一条有创意的宣传标语，请你帮助她完成好吗？
（3）栏目三：“从我做起”：你认为我们应遵守哪些诚信守则？
不同国家和民族，通常有自己独特的节日，艺术建筑来表达文化的内涵，中国的中秋节、春节，日本和和服、寿司，英国的绅士风度，巴西的足球，各具千秋的文化，装扮着文化百草园。
（1）世界的文化特点是什么？
（2）世界文化的和谐性？
（3）怎样做一名世界文化的往来使者？
材料一，湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父，用生命行动诠释了“血浓于水，手足情深”的真谛。材料二，“暴走妈妈”陈玉蓉在自己身体不适移植肝的情况下，坚持暴走，用坚毅传递人间母爱的伟大。
请回答：
（1）为什么要孝亲教长？
（2）孝敬父母，你在生活中该怎样做？
（3）写出孝亲教长得名言，名句（2句）。
中学生宁宁常常通过写信与人交往：
“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”
“老师，您辛苦了！您给予我们学生的，不仅是知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”
“××同学，你好！别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定哟。”
父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。
（1）以上材料涉及哪些交往领域?
（2）宁宁在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信？
（3）给老师信中的省略号“……”，省略的内容还有哪些？
（4）从信中，我们看到宁宁懂得哪些与人交往的道理？（至少答3条）
独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意；只要父母稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦，小时候无话不谈的亲密感觉再也找不到了。
（1）丽丽与父母发生矛盾和冲突的现象表明她具有一种什么心理？怎样认识这种心理？
（2）丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。（各支3招，12分）
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