苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”
知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎?”安石曰：“二事皆吕惠卿启之，安石在外，安敢言?”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘①，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。
仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。 
（选自《宋史﹒苏轼列传》）
[注]①磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．卒全其城全：使……全

B．轼庐于其上，过家不入庐：建房

C．轼诣武卫营。诣：参观

D．吾顾不能为滂母邪顾：反而

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．后以书见欧阳修夫夷以近，则游者众

B．虽禁军且为我尽力臣死且不避

C．得天下弗为，乃可以其乃华山之阳名之也

D．而卒不得大用至于幽暗昏惑而无物以相之

以下各组句子中，能够直接表明苏轼才学或政绩的一组是（      ）
① 比冠，博通经史         ② 以《春秋》对义居第一
③ 吾当避此人出一头地     ④ 使官吏分堵以守，卒全其城
⑤ 在朝则言，在外则不言   ⑥ 争减半年磨勘，虽杀人亦为之

A．①②④

B．①②⑤

C．②④⑥

D．③⑤⑥

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．母亲程氏赞许苏轼效仿范滂的志向，并说儿子你能做范滂那样的人，母亲我也能像范母一样。

B．苏轼在徐州当政期间，遇到水灾，他身先士卒，发动城里的富人和禁军一起修筑城墙，最后徐州城得以保全。

C．路过金陵，苏轼劝王安石面对国家危险的政治局势要勇于向皇上进言，这表现了他对国事的关切之情。

D．苏轼对经典和史籍都很精通，他的文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，可惜他最终没有得到重用。

请把下面的句子翻译成现代汉语。 
（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
                                                                                     
（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。
                                                                                  
（3）上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎?