根据下面所给的上联,对出下联。要求:符合对诗歌《再别康桥》或《雨巷》的思想内容的理解。上联:独立寒秋,毛泽东追忆峥嵘岁月下联:
下面的语段,开头划线的句子是比较抽象、概括的,请围绕这句话,展开形象的描述,将语段补充完整。(不超过80字)在那些知识丰富的书籍中,孩子的阅读充满了功利性。 所有的诗意、幻想和美在客观冷静的知识里奄奄一息。当想象力和创造力被磨成光滑的鹅卵石,当诗情画意消失后,我们的生活还有什么光彩呢?
文化部门正在收集2009牛年春节对联,老张已经想出上句,请你对出下句上句:鼠年谱就惊天曲 下句:______________
根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做——
修改下列对联。(只改动一处)。松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家。____________________________________
仿照下面的句子的格式和立意,另写“筷子”。竹子 筷子空有华丽的外表 却无坚实的内涵