19世纪上半期，一个英国政论家对此这样描述道：现在看得很清楚

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19世纪上半期，一个英国政论家对此这样描述道：现在看得很清楚，我们可爱的国家——大不列颠已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命。这种按照自然法则，用原料换制成品的办法使各个国家相互服务，显示人类的兄弟之情。这说明

A．英国实行自由贸易政策	B．英国成为世界工厂
C．英国对外贸易保持顺差	D．世界市场最终形成

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孟子说：“君有过则谏，反复之而不听，则易位(另立新君)。”而董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”与孟子的主张相比，董仲舒的主张

A．修改了儒家君臣关系理念	B．强调对君主暴政的制约
C．否认绝对服从专制君主	D．适应了争霸战争的需要

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韩非子是战国末期法家的集大成者，“言无二贵，法不两适”是他的座右铭。对此理解错误的是

A．他主张君主专制独裁

B．他认为国家的法令不能同时迎合公私双方

C．他认为一切人应服从法律

D．他认为君主的意见高于法令

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荀子主张“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”，下列解释正确的是

A．尊礼爱民、为政以德	B．人性本恶、严刑峻法
C．君民共治、天下一统	D．礼法并举、王霸统一

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《孟子·尽心》载：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”据此可知，孟子强调

A．道德教化	B．兴办教育
C．克已复礼	D．礼法并用

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在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是

A．知之为知之不知为不知	B．有教无类
C．温故知新	D．当仁不让师

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